[今日更新]2024届江西省初中学业水平评估(三)3历史试卷答案

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9.唐代科举中,举子在考试前请托宣传和达官闻人荐举是非常普遍的现象。据宋代赵彦卫云麓漫钞》载,“唐之举人,先藉当世显人以姓名达之主司,然后以所业投献,逾数日又投,谓之“温卷”。盖此待文备众体可以见史才、诗笔、议论”。唐代科举制中的“行卷”风气A.扩大了官吏来源B.加强了中集权C.破坏了科场公平D.打破了士族特权

34.1921年春,彼得格勒和莫斯科等地不断出现工人罢工和抗议游行。同年2月28日,发动叛乱的士兵提出了“贸易自由”“拥护不要人参加的苏维埃”的主张。这反映了当时的苏俄A.遭受国内外敌对势力的武装干涉B.面临着严重的政治和经济危机C.农业集体化政策的弊端日益凸显D.无产阶级革命的条件已经成熟

19.阅读材料,完成下列要求。(14分)管和1953年8月,周思来提出了改进财政管理体制的方针和指导思想:“在中统一1953年8月材料1管领导和计划下,确定财政制度,划定职权范围,分级管理,层层负责。”1954年,概括了强训调统一领导和逐财政预算工作的"六条方针”。六条方针,一方面强调统一领导和逐级负责,另一方面又给予地方一定的机动财力和管理权限。1954年国家对地财政关系做了调整:财政支出属于中地方一定的机动家的列入中预算,属于地方的列入地方预算;将国家的财政收入划分为固定收入、固定比例分成收入和调剂收入三类;地方预算每年由中核定;地方财政的年终结余,由各地在下年度安排使用,不再上缴。1955一1957年,地财政关系每年都有一定的变化,主要根据当年的财政工作情况进行部调整。党和政府在实践探索中不断推进理论创新,保证了新中国地财政关系能够基本适应经济体制的调整和国家建设的需要。一摘编自刘晓泉、吴焱军《新中国中和地方财政关系析》(1)根据材料,概括20世纪50年代我国财政体制调整的主要特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析20世纪50年代我国财政体制调整的影响。(8分)