[今日更新]新疆维吾尔自治区2024年普通高考第二次适应性检测语文试卷答案

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9.D根据材料中“着重对人物的思想感情进行刻画”并结合所学知识可知，该作品充分表现了世俗母性的幸福感，闪耀着人性的光辉，故D项正确

A、B、C三项结论从材料中难以得出，均排除10.C材料谈及的是救赎问题，与此最为一致的是信仰即可得救，故C项正确

A、B、D三项与材料主旨不符，均排除

11.C由材料可知，牛顿的理论能够帮助人们认识世界，认识物体运动是遵循客观规律的也是可知的，这有助于突破神学束缚，故C项正确

在牛顿之前，科学革命已经开始，排除A项；以实验方法进行科学研究也是在牛顿之前就产生的，排除B项；牛顿的成就对后来工业革命有很大影响，但是在当时“极大地提高了社会生产力水平”与实际不符，排除D项

12.B根据材料可知，卢梭从主权不可分割的角度出发，反对人民被代表，这实际上是其对代议制的合理性的否定，故B项正确

A项所述与材料主旨不符，排除；材料没有涉及社会契约问题，排除C项；倡导权力的高度集中与材料意思相反，排除D项

13.A根据材料中的“全法国人民”“任何被招服役的人不得令他人顶替”等信息可知，该法令遵循了大革命的平等原则，故A项正确

材料所述是法国国民公会为维护法国革命、反对国内外反动势力而采取的措施，排除B、D两项；遵循平等原则不等于政权具有人民性，排除C项

14.C根据材料可知，恩格斯认为美国宪法虽然承认了人权，但是保留了种族特权，这说明美国宪法在事实上仍体现出不平等，故C项正确

A、D两项所述在材料中体现不出，排除；B项所述不符合材料主旨，排除

15.D根据材料并结合所学知识可知，就世界和俄国发展的历史趋势来看，19世纪中期以后是资本主义经济和资产阶级民主的发展时期，列宁从经济和政治两方面肯定了俄国农奴制改革对俄国社会发展起到的推动作用，故D项正确

普遍欢迎的说法不符合史实，排除A项；走在各国前列的说法不符合史实，排除B项；农奴制改革后，俄国的封建贵族统治势力没有变化，排除C项

16.(1)行为及目的：屠杀美洲印第安人，以获取土地和财富；贩卖黑人为奴隶，以获取巨额利润，同时满足美洲的劳动力需求

(6分)(2)原因：新航路开辟；追求财富动机的驱使；美洲殖民地的开辟；等等

(6分，其他答案言之成理亦可)影响：改变了美洲的民族构成；促进天主教在美洲的传播；促进了美洲的开发；给美洲人民带来了灾难；等等

(5分，其他答案言之成理亦可)17.示例信息提取：1602年、1609年、荷兰、阿姆斯特丹证券交易所、东印度公司、世界上第一家证券交易所、发行股票、向全社会融资等

(3分)·29【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一SD】

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.人们往往依靠自己熟悉的各种社会交流符号来维持内心的平静,一旦失去这些符号,人们会感到焦虑,文化休克由此产生。B.在布·霍尔谈到的实例中,美国教师与日本教师对应聘者简历的评价悬殊,说明文化差异会带来认识偏差,影响价值判断。C.认为法国人浪漫,犹太人精明,英国人绅士等,都属于刻板印象,这类刻板印象先入为主,充满偏见,一旦形成很难改变。D.“放之四海而皆准”的文化价值标准是不存在的,人们不能一味按照自身文化的价值观要求别人,也无权对异文化指手画脚。

古诗词中,如:“三、语言文字运用(20分),。”嫩的原因是:“,。”(3)中华儿女往往将心系家国的情怀寓于祖国的大好河山,“山河”一词作为家国的代名词频繁出现在

阅读了上述材料,你有怎样的感想?作为一名即将踏入大学校门的青年学生,请给四年后的自己写一封信,结合材料谈谈你对学历与就业的认识。要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

8.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.卖马的人在集市卖马却无人问津,伯乐认为他的马是骏马,主动伸出援手,于是马价倍增。B.苏代劝燕王出兵攻打齐国,是因为他已经让齐国处于孤立状态了,攻打齐国是为了削弱它。C.苏代让人在齐王面前举荐自己带兵抗击燕军,但等到齐王任命时他又劝齐王改变这一举措。D.苏代在齐王任命自己为将军时极力推辞,是为了战败后逃脱惩罚,让齐王承担用人不当的责任。