[今日更新]湖北省名师专版·2024年中考全真模拟试题（二）语文试卷答案

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A.分封制有效加强了周的中集杈统治B.西周对其他地区的征服战争规模更大C.西周分封制更加适应了新的形势变化D.分封制使各族互相迁徙形成尔居面5、“…提到战争，人们往往与社会动荡、国家分裂等情况联系在一起…春秋时期便处于这种特殊的历史环境巾，当时诸侯林立，战争不，大国争新给人民带来极大痛苦

但我们应该看到，战争的积极意义占据主导地位

战争打破了各族间原有的界限，为各族的交往、融合创造了有利条件

”据此可知，春秋时期的战争实质上()A.枚大地破坏了社会进步B.推动了各国之间的统一C,促进了社会生产力进步D.是华夏文明的向外扩展6、阁鞅确定的改草方略是“首先，只有国家强大，才能在战争中有立足之地：其次，只有改革落后的侧度，茶国才能强大；再次，贝有摧毁落后和保守的茶国宗氏制度，改革才能进行”…以下记录符合商鞅变法史实的是()A.“令民为什伍…宗室非有军功，不得为属籍”B.“相地而衰征…使民不移”C.“上无天了，下无方伯，力功华强，胜者为右”D.“共民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者”7、图所描述的历史现象，反映了()赵将宋道(天地万物我有营通议成)A.对自身命运的感叹B.对君主专制的批判C.对其他学派的批驳).对国家治理的思考8、李斯说：“…臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇

是以泰山不让土壤，故能成其大：河海不择细流，故能就其深，王者不却众庶，故能明其德…”

据此可知李斯主张()A.重农抑商，大力推动小农经济发展B发动统一战争，力求扩大国家版图C网罗天下英才，积累强国人才基础D.君主修身明德，要以仁义治理天下9、《史记集解》记载，秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒

他穿的衣服称衮服，有12种图案

这种湖北省重点高中智学联盟2022年秋季高一年级10月联考历史试题第2页共6页

17.在大自然的怀抱中,我们可以栉风沐雨,临山观水;可以聆听鸟欢歌,松涛海浪;可以感受来自田园的清新、馨香的自然之风…·我们能从鸟语虫鸣中感受一点宁静,能从朝晖夕阴中看到一点清明,能在春暖花开时学会开始,能在秋风落叶中学会放下….....看花,听风,欣赏风景,品尝生活酸甜,感受人生苦辣,慢慢在时光里成长请从下面两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。(35分,含书写分3分)题目一:以“在中学会”为题,写一篇日记,诉说你的心语。题目二:在时光里成长如果选择题目二,除诗歌写作提示:①如果选择题目一,先将题目补充完整;②外,体裁不限;③避开真实的人名、地名、校名;④书写规范,卷面整洁。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.中国重要农业文化遗产是中华传统农耕文化的优秀代表,历经()钠变迁和新技术的冲击,它们至今仍活跃在农业生产领域,发挥了重要作用。B.唐宋以来,水稻承接了经济中心转移的重要任务。土地肥沃、人口众多、便利的南方,推动了水稻经济大力发展,中华农耕文明得以延续。C.在经济利益的驱使下,现代农业摒弃了传统的生态文化观和祖辈固守的农耕传统,笃信科技,追求利用新技术增加产量、脱贫致富。D.农业文化遗产地旅游开发,既能增加农民收入,又可以振兴传统手工业,传承和发展传统农业文化,可以有效地弥合开发和保护的矛盾。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏确的一项是(3分)正(A.文章开头以高山为背景,将人物置于高耸的唐古拉和碧罗雪山之上,突出赶马人不畏险、敢于登攀的形象。B.文章多用拟人手法,如大山从“从不互相交谈”到“动情”“感动”,赋予大山人的情感,以此突出大山的寂寞。C.文文章大部分内容都是描写马帮在荒蛮山路上开拓前行、最后两段以抒情笔触收束全文,卒章显志,照应标题。D.文章以“马帮”为描写对象,是将“马帮”作为一个整体形象加以观照,集中笔墨写群体,而不涉及具体人物。

B.巨大的学习压力非但没有将你压垮,反而使你变得更加的清醒、坚韧和厚重。C.在与人交谈时,即使是自我介绍,或者回答问题,都要面带,微笑,举止大方。D.虽然作家们在讲脱口秀时是激动与紧张的,但思想的锋芒并