[今日更新]江西省赣州市2023~2024学年度高一第二学期期中考试(2024年4月)语文试卷答案

[今日更新]江西省赣州市2023~2024学年度高一第二学期期中考试(2024年4月)语文试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]江西省赣州市2023~2024学年度高一第二学期期中考试(2024年4月)语文试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注我们

[今日更新]江西省赣州市2023~2024学年度高一第二学期期中考试(2024年4月)语文试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注我们

写作第一节（满分15分）Onepossibleversion:DearNovak,Iknowyouareskillfulinsaxophone,andIwasdeeplyimpressedbyyourperformanceattheschooleveningpartylastweek.Iadmireyourplayingskillsverymuch.Ifit'sconvenientforyou,I'dliketolearnsaxophonefromyou.I'veheardthatyouarealsointerestedinChinesemusicalinstruments.IthappensthatIamgoodatcucurbitflute.Inreturn,Icansharemyplayingskillswithyou.Ihopeyouwillconsidermysuggestion,whichwillbeawin-winsituation.Lookingforwardtoyourreply.Yours,LiHua评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分

3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分

4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑

英、美拼写及词汇用法均可接受

6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次

7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分

【各档次的给分范围和要求】第五档：(13一15分)1.完全完成了试题规定的任务

2.覆盖所有内容要点

3.应用了较多的语法结构和词汇

4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力

5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑

6.完全达到了预期的写作目的

第四档：(10一12分)》1.完全完成了试题规定的任务

2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑

6.达到了预期的写作目的

第三档：(7一9分)1.基本完成了试题规定的任务

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

一7

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(-)A.楚王为屈原之死而流下了眼泪,只是因为屈原已死,但他的内心深处对屈原是极不信任的。B.华丽的彩舟,盛装的巫女,招魂的歌谣,这些都是楚国人民为了纪念屈原而作出的努力。C.人们向江中投掷下大量的祭品,繁盛而华丽,和下文屈原沉尸江中的凄凉境遇对比鲜明。D.小说多处化用《楚辞》,并刻意突出了“香草美人”的文学特点,具有浓厚的楚国文化特色。

B.时久升平/天下混一/致陛下/以功业自多/然临御九年/四方虽宁/而刑罚未甚措/水旱未甚调/陛下谓之太平/谁敢不谓之太平/C.时久升平/天下混一/致陛下以功业自多/然临御九年四方/虽宁/而刑罚未甚措/水旱未甚调/陛下谓之太平/谁敢不谓之太平/D.时久升平/天下混一/致陛下以功业自多/然临御九年/四方虽宁/而刑罚未甚措/水旱未甚调/陛下谓之太平/谁敢不谓之太平/

3.下列选项,最不适合作为论据来支撑第四段观点的一项是(3分)A.电影《孤注一掷》细腻演绎了缅北诈骗团伙的残忍与血腥,揭秘了网络诈骗全产业链内幕,冲击了观众的视听与认知,引起社会广泛关注。B.2000年,巴西生物艺术家爱德华多·卡茨通过往普通兔子胚胎中植入绿色荧光水母DNA培育出了一只发着荧光绿的兔子—阿巴。C.利用人工智能绘画工具,只需上传一张照片或输入一段文字,几秒钟后,你就能得到一张与所上传照片意象极为相似的艺术图画。D.在工业化的养猪场里,许多母猪终其一生都会生活在转身都做不到的狭窄隔间里,生下小猪,小猪立刻被带走养肥待宰。

(摘编自余锐《典籍里的中国》的传统文化青年受众传搢策略)1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.典籍文字晦涩难懂,易给人留下高冷、敬畏的心理印象,这打击了当代青年阅读、研习中华典的热情。B.典籍里的中国》没有嘉宾的“他者陈述”,而是让典籍历史人物“自我叙述”,让观众在其中感悟情感,C.所谓“人格化”编码,就是通过戏剧化舞台演绎塑造与典籍有关的人物形象以传承典籍思想和精神D.《典籍里的中国》采取双向穿越,让当代人探寻典籍思想的起源,也让典籍历史人物“享受”当代文明成果。