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2023-2024学年度下学期辽宁省统一考试第二次模拟试题数学.考卷答案试卷答案
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境，来净和对、两人17【写作提示】漫画中的“前行”象征着我们的成长、成熟、进取、奋方法
斗，象征着一切往前走的过程
“破碎”是这个过程中必定会经司读一历的否定、推翻、失去、创伤、挫败，象征着在前行过程中遭遇到”,强的所有痛苦
因此，这幅漫画向我们揭示了这样一个道理：人生是不可逆的单行道，我们人人都在这条道路上艰难前行；在前行途中，我们必定会遭遇种种困境，会感受到种种悲苦，这是我们人生；无法避免的
但是，尽管在遭受“破碎”之时痛苦难当，但这些象共赏征着各种痛苦的“破碎”往往是我们超越自己、挑战自己的人生考题，是我们愈发坚强、愈发成熟的催化剂，是一场只要熬过去民族就能看到彩虹的大雨，是一座只要翻过去就能望见奇景的高山
,是非基于材料内涵，可立意如下：①破碎与前行；②痛苦与成长；画；也③化破茧之痛，逐成蝶之梦；④欲戴王冠，必承其重；⑤迎接破碎之身，前行成功之路；⑥披荆斩棘，走出破碎；等等
诚信、18【写作提示】首先需要读懂漫画内容：一名戴着眼镜的学生在一事变；堆“学习资料”中寻找自己想要的东西；从地面上散落的资料可古都以看出，他找了很久都没有找到，于是他发出“资料找时方恨多号，就啊”的感慨
然后联系时代、社会思考这则漫画所蕴含的深层次的内涵，比如我们应该如何处理“信息爆炸”时代繁杂的信息；如富有何跳出单一的信息占用，实现高质高效的信息利用；如何拓宽信息广度，又挖掘信息深度，使得信息系统化；如何让资料为人所辑创用，而不是人被资料库囚禁；如何避免资料过剩所引发的焦虑，的行而充分享受信息时代的红利；等等
这些是我们在信息时代必思考，须面对和思考的问题
作时，基于材料内涵，可立意如下：①“信息爆炸”时代的“冷”思长、不考；②避免信息焦虑，让知识真正为我所用；③学海无涯，博观约要性取；④多多未必益善；等等
國代紧实根的病绿张是未中成2022/10/1910:35
12.将初始数量为a的酵母菌接种到装有10mL无菌马铃薯培养液的试管中,培养并定时计数。结果显示,当试管中酵母菌的总数达到b时即不再增加。下列叙述错误的是A.用抽样检测法计数时,需要用到血细胞计数板、显微镜等B.从试管中吸出培养液进行计数前,需要将培养液振荡均匀C.培养液中酵母菌种群数量达到b/2时,种群增长速率最快D.若增大酵母菌接种量或增加培养液体积,则酵母菌种群数量的K值将增大
