[今日更新]衡水金卷先享题2023-2024学年度高三一轮复习摸底测试卷摸底卷(广西专版)二历史试卷答案

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实之三和有忧边之语，龙笔答之

因脉微如校

问长终何时入小，州将成主？木必人间无好汉，谁与定些尺度？试看取当年韩五“

忠公城公付快，也不干曾逍骊山母

谈笑起，两河路

少时棋拆联句

叹而今揽说

事执频迟

门说北风火而急，边上冲梯县彝

君英道投靴虚还

句古一贤他制难，有金汤便可无张禅？快投笔，英随妃

【注】①韩五：肿宋初郎抗金名将补世忠在兄弟中排行第五，年轻时有“波韩五”的诨号

14,下列对这竹词的弧解和贤析

不正确的一项是（3分).“图脉橄如缕”，一个“缕”学，让人想起脱忽不定、一触即断的游丝，用极形象的比喻表现南宋王危在旦夕，再不拯救，将后梅奖及

B.“闻说北风吹而总”一句中，“北风”班指北方来的袋古兵，它既点出了敌军入犯的方向，也染了入犯普带来的杀伐之气

C、作者用“问”“未必”“试霜取”“岂…也…”姊词，既增加了词流的感染力，又如一符环环相扣的论说文，逻密

D.全词多处用典，有古人古事，如唐代安史之乱时坚守唯阳的张巡、许远等：也有化用的诗句

用典使衣达含苦委婉，因此这是首婉约词

15.有人说本词是时策，是人才论，是志您书，请结合全词简要分析

(6分)(三)名箱名句赋写（本题共1小思，8分)16.补写出下列句子中的空缺部分

(8分)(1)《大学之道》中，写要想使自己的意念真被，先要获得知识的句子是“”

(2)《<老子>四章》中，劝谏、路告自我夸掘之人应懂得“”的道理

(3)《春江花月夜》中，明充的月光惹得思妇触景生情，思念尤甚

诗中丧明她想赶走这恼人的月色而不能的句子是“(4)《将进酒》中，传达出©我其淮、商度自伯的惊人之句是“三、语自文字运用（20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题

森分、夏至、秋分、冬至，都是几个内活半盈的四季中的大节，人们在每个对应的时日里，男女老少就要到郊野祭天、条地、祭日和条月

那时条月节定在秋分，不过这一天不一定都有圆月朗朗

而祭月看不到最好的月死，岂不()？后宋，才将中秋提升上来做了祭月节

到了秋分，就不打雷了，小虫子开始思谋如何钻进泥土，筑自己冬眠的禽

北地的冷，从天空某一角里探出头笑了

床上凉席平已抽去，换上薄被

这一天，有人维续做竖蛋试验，和半年前春分时玩的一样：拿一个鸡蛋，（)地在采子上把它竖起来

大家嘻嘻哈哈，你也来试我也来斌

单晚稻已收剖，抢时耕翻土地，左一领，右一锄，两锄刚好是生子的宽度

新翻的泥土溯涧动黑，徐浸了油，弥没着一股特有的芳香

日光夜色两均长，秋分时节加紧忙…莲莲相接的农事热节气扣磨得无比匀净清丸就猴这一条条称心贴意的哇子一样

这以后，都是一连串时空万里的日子，要不怎叫（)呢？抬头看看气象阔大的天空，白云悠悠飘浮，不时飞过成群结队的鸟儿，俯冲向你，然后优雅地转身高扬而去

天黑了，月隐星淡

周遭虫子清唱()，越发地送来清凉

17.依次填入文中括号里的词语，全都拾当的一项是(3分)A

英中不足聚蕱会神秋高气爽接连不断B.大煞风景聚剂会神烈日当空此起彼伏亦一塔女丝科试圆符7页快及)

7.有学者认为:在民族迁徙的诸多原因中,自然环境的变迁尤其是气候的变化是民族迁徙一个非常重要甚至在某些情况下起决定作用的因素。根据历史气温变化曲线示意图,下列选项中不能作为该论点依据的是气温距平变化(^C一公元前一公元后一A.印欧人的迁徙B.魏晋北方民族大交融C.阿拉伯人的扩张D.蒙元的南征

25.阅读材料,完成下列要求。(16分)材料一在地方管理方面,(北宋)初设诸路转运使监管地方财政,兼及行政监察,号为“监司”。但以后又增设多种名目的路级监司:提点刑狱司主管司法,提举常平司主管仓储,安抚使司主管军事、治安,合称“四监司”。他们互不统属,路之辖境划分不尽相同,或虽相同而治所未必一地。——摘编自张帆《中国古代简史》材料二大明政权建立之初,地方上承袭了元代的行中书省制度。明初承袭了元代行省权大且集中的基本特点,“举凡钱粮,兵甲,屯种,漕运军国重事,无不领之。”朱元璋认为这无疑会对其新王朝构成潜在的威胁,便把元代行省的权力一分为三,即以承宣布政使司管理地方政务,提刑按察使司管理司法狱政,都指挥使司掌地方军权。但其不可克服的缺陷也日益凸显:地方最高权力向三司分流,从而使地方明显缺乏自己的政治“中枢”,严重影响了地方行政管理的效力,并且过于分权与钳制也不利于集权的强化。督抚正是在这种背景下以监察官的面目出现,并在实际行使权力的过程中迅速成为地方政权的最高中枢,弥补了这一“真空”,并凌驾于“三司”之上,总领一省、数省的军政、民政,从而日益走向封疆大吏。——摘编自史云贵《承袭与变异:明清督抚制度述论》(1)根据材料一并结合所学知识,概括北宋加强地方治理的措施。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括明代实行督抚制的原因。(8分)