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[今日更新]山东省2024年普通高等学校招生全国统一考试测评试题(四)4语文试卷答案试卷答案
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湖湘教育三新探索协作体2022年11月期中联考高一化学参考答案一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
1.C【解析】SO2与碱反应只生产亚硫酸盐一种盐，属于酸性氧化物，故选C
2.B【解析】A.直径在1~100之间的微粒形成的分散系为胶体，所以咳嗽、打喷嚏、说话等形成的数以万计的飞沫，直径在1~100nm之间，进入到空气中形成的分散系属于气溶胶，故A正确；B.云、雾均属于气溶胶，有色玻璃属于固溶胶，B错误；C.胶体是混合物，具有丁达尔效应，而溶液没有，因此丁达尔效应可以鉴别胶体和溶液，C正确；D.胶体的分散质粒子不能透过半透膜，能通过滤纸，D正确；故选B
3.D【解析】A.含Fe2+的溶液呈绿色，无色透明溶液中不能含F2+,A错误；B.使紫色石蕊溶液呈红色的溶液中含氢离子，氢离子和碳酸根离子反应，不能大量共存，B错误；C.使酚酞溶液呈红色的溶液中含氢氧根离子，镁离子和氢氧根离子反应，不能大量共存，C错误；D.含有大量SO}的溶液，加入Zn+、Cu+、H、NO;四种离子，相互之间均不反应，能大量共存，D正确；答案选D
4.D【解析】装置①为碳酸钙与盐酸反应制备二氧化碳的装置，装置②的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体，装置③的作用是除去二氧化碳中的水蒸气
装置④和⑤用以验证二氧化碳与过氧化钠反应时需要与水接触
带火星的木条能检验氧气，二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧，当二氧化碳通过过氧化钠时，不可能全部反应，所以应该除去未反应的二氧化碳，再用带火星的木条来检验是否产生了氧气，否则氧气浓度过低会导致带火星的木条不复燃，则装置⑥的作用是吸收过量的二氧化碳，防止干扰氧气的检验
A碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶，覆盖在碳酸钙表面阻止反应进一步发生；A错误；B.装置②的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体，故装置②中的试剂为饱和碳酸氢钠溶液；B错误；C,通过过氧化钠的二氧化碳中不含有水蒸气，千燥的二氧化碳不能和过氧化钠反应，没有氧气生成，处带火星的木条不复燃；C错误；D,未干燥的二氧化碳中的水也能与过氧化钠反应生成氧气，应检验固体生成物中有碳酸钠，D正确
综上所述答案为D
5.D【解析】A.该反应中产物有单质，且有元素化合价发生变化，一定不是复分解反应，A错误；B.该反应中LiAH4中的H元素化合价由-1价变为0价，被氧化得到氧化产物，H2O中的H元素化合价由+1价变为0价，被还原得到还原产物，根据得失电子守恒可知还原产物与氧化产物的质量比为1：1，B错误；C.LiAH4中的H元素化合价由-1价变为0价，被氧化，作还原剂，C错误；D.LiAH4中的H元素化合价由-1价变为0价，被氧化生成H2,H20中的H元素化合价由+1价变为0价，被还原生成H2,所以氢元素既被氧化又被还原，D正确；综上所述答案为D
6.C【解析】A.氯水的光照，次氯酸光照分解生成盐酸和氧气，故A错误；B.氯水的光照，次氯酸光照分解生成盐酸和氧气，酸性增强，pH应逐渐减小，故B错误；C.氯水的光照，次氯酸是弱酸，次氯酸光照分解生成盐酸和氧气，盐酸是强电解质，因此电导率增大，故C正确；D.氯水的光照，次氯酸光照分解生成盐酸和氧气，次氯酸浓度减小，故D错误
综上所述，答案为C
7.B【解析】A.氢氧化铁难溶于水，写离子方程式不能拆，A错误；B.用饱和氯化铁溶液制备氢氧化铁胶体离子方程式正确，故B正确；C.金属活动顺序表中，铜在氢后，不与盐酸反应，C错误；D.氢原子个数不守恒，D错误；故选B
8.D【解析】A.氧化钠与水反应生成氢氧化钠，氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠，均可一步实现转化，A不符合题意；B.碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙，氯化钙和硝酸银溶液反应生成硝酸钙，均可一步实现转化，B不符合题意；C.氢氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜和铁反应生成铜，均可一步实现转化，C不符合题意；D.碳与氧气反应生成一氧化碳，但一氧化碳无法一步转化为碳酸钠，D符合题意；答案选D
9.C【解析】A.钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，消耗少量水，恢复到室温后，原饱和溶液有晶体析出，剩余溶液还是饱和溶液，溶质质量分数不变，故A错误；B.铂、铁灼烧时无特征颜色，做焰色试验时用铂丝、铁丝蘸取溶液灼烧，故B错误；C.碳酸氢钠能与盐酸反应，消耗盐酸，且碱性较弱，可以用于治疗胃酸过多，故C正确；D.Na先与水反应生成NaOH,不会有钛单质析出，故D错误；答案选C
10.D【解析】A.根据二维图中信息，氯的氧化物有五种C120、C12O3、C1O2、Cl2O5、Cl2O7；故A错误；B.氯化学参考答案第1页（共4页)
-8(节选自马吉芬《用好红色资源,助力基层文化建设》,《光明日报》,2022年8月84.下列对材料内容的梳理,不正确的一项是(3分)点A.英模人物电影的创作态度化理为情,变官为民情感上打动观众目的众拉近英模人物与观众的距离必要B.艺术作品中塑造英雄人物面对人物内心的痛苦和挣扎必然人物形象与观众有更多的沟通和对话基础C.红色资源助力基层文化建设做好研究工作促使以理论研究成果推进红色文化的发展路径D棕亮红色标志形成特色品牌积极引导社会力量参与传播表现建设红色文创产业、发展红色旅游等列对材料相关内容的概括和分析,不,不正确的一项是(3分)D
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)今万乘之齐,私千乘之鲁,而与吴争强,臣切为君恐。译文:(2)彼战而不胜,则君之福也。彼战而胜,必以其余兵临晋。译文:
3.下列选项中,最适合作为论据来支撑“我们要坚守人民至上理念”这一观点的一项是(3分)A.《孙子·九地》:“夫吴人与越人相恶也,当其同舟而济,遇风,其相救也如左右手。”B.曾提出:“我们希望有外援,但是我们不能依赖它,我们依靠自己的努力…”C.在二零二二年新年贺词中指出“千头万绪的事,说到底是千家万户的事”。D.说:“各国关系和利益只能以制度和规则加以协调,不能谁的拳头大就听谁的。”
14.阅读下面的材料,根据要求写作。(只写立意,5分)通常说,汽车的自动变逸器只有三个挡位,分别为前进挡、倒挡和空挡。前进挡和倒挡分别控制着汽车的前行和后退,而空挡用于停车时使用,既可以保护发动机,也可以避免重断启动时突然移动产生危险。汽车的达行,不可能永远以最高的速度向前驶,根据对外部环境的判断,及时切换挡位才能保证行车的安全。以上材料给人以启示,引发思考。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得露个人信息;不少于800字。
