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2024年江西省初中学业水平模拟考试（二）数学.考卷答案试卷答案
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取其地，足以广国也：得其财，足以富民：缮兵不伤众，而彼已服矣
故拔一国，而天下不以为暴：利尽西海，诸侯不以为贪
是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名
今攻韩动天子，劫天子，恶名也，而来必利也，又有不义之名
而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也：韩，周之与国也
周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵而求解乎楚、魏
以鼎与楚，以地与魏，王不能禁
此臣所谓‘危'，不如伐蜀之完也
”惠王：“善！寡人听子
”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀
蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀
蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯
(选自《战国策·秦策一》，有删改)10.下列对文巾画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.今夫蜀西/辟之国/而戌狄之长也/弊兵劳众不足/以成名/得其地/不足以为利/B.今夫器/西辟之国/而戎狄之长也/弊兵芳众不足以成名/得其地不足以为利/C.今大蜀/西辟之国/而戎狄之长也/弊兵劳众不足/以成名/得其地不足/以为利/D.今夫蜀西/辟之国/而我狄之长也/弊兵劳众不足以成名得其地不足以为利/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)A.二周，指西周与东周王朝，也指战国末期周室分裂成的西周与乐周两个小国
文中指前者
B.九鼎，是工权和国家统·的象征
相传，夏朝初年，夏土大禹划分天卜为九州，令九州贡献背铜，铸成九鼎
C.戎狄：是先桊时期华夏部落对中国北方、西北等地部落的统称，称诣始白周代
D.与国，友好国家
“与”，本义指“结交，亲附”，和《六国论》中“与赢而不助五国也”的“与”相同
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（)A.张仪极言攻韩，司马错力主伐蜀，不过司马错认同张仪“挟天子以令天下”的主张，以便染国名正言顺地扩张
B.张仪认为创建王业的关键之地在三川、周室，伐蜀离统一天下的功业太远，不宜采用
C.司马错从实际出发，知己知彼，提出积极稳妥的办法，既能发展壮人自已，又能在與论上站住脚
D.秦患玉听取了司马错的意见，派兵攻打蜀国并取得了成功，验证了司马错攻数策咯的正确性
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（)臣闻之，欲富国者，务广其地：欲强兵者，务富其民：欲王者，务博其德
(2)蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀
蜀既属秦，秦益强富厚，轻诸侯
14.司马错陈述的伐蜀之利、攻韩之“危”有哪些？请简要概括
(二)古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题
分析（Ⅰ）由条件可知，${S_{n+1}}-{S_n}={S_n}+{2^{n+1}}$，即${S_{n+1}}-2{S_n}={2^{n+1}}$，整理得$\frac{{{S_{n+1}}}}{{{2^{n+1}}}}-\frac{S_n}{2^n}=1$，即可证明．
（Ⅱ）由（1）可知，$\frac{S_n}{2^n}=1+n-1=n$，即${S_n}=n•{2^n}$，利用“错位相减法”与等比数列的前n项和公式即可得出．
解答（Ⅰ）证明：由条件可知，${S_{n+1}}-{S_n}={S_n}+{2^{n+1}}$，即${S_{n+1}}-2{S_n}={2^{n+1}}$，
整理得$\frac{{{S_{n+1}}}}{{{2^{n+1}}}}-\frac{S_n}{2^n}=1$，
∴数列$\{\frac{S_n}{2^n}\}$是以1为首项，1为公差的等差数列．
（Ⅱ）由（1）可知，$\frac{S_n}{2^n}=1+n-1=n$，即${S_n}=n•{2^n}$，
令Tn=S1+S2+…+Sn${T_n}=1•2+2•{2^2}+…+n•{2^n}$①
$2{T_n}=1•{2^2}+…+（n-1）•{2^n}+n•{2^{n+1}}$②
①-②，$-{T_n}=2+{2^2}+…+{2^n}-n•{2^{n+1}}$，
整理得${T_n}=2+（n-1）•{2^{n+1}}$．
点评本题考查了“错位相减法”、等差数列与等比数列的通项公式与前n项和公式，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．
