[今日更新]河北省2024届高三4月质量检测历史试卷答案

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2.魏晋南北朝时期,《孝经》,《论语》等课程下移为普通乡村教材。南朝人顾欢在乡中学校外旁听的是《孝经》、《诗经》、《论语》;北魏后期的刘兰在家乡随师所学的也是《春秋》、《诗经》、《周礼》。魏晋南北朝时这一现象说明()A.儒学基础得到拓展B.儒学已克服佛道带来的挑战C.文化专制空前强化D.儒学理念出现世俗化的趋势

3.八国联军统帅瓦德西在给德皇的奏议中认为,现在“实为一个千载难得之实行瓜分时机”。然而,经过义和团运动的打击后,瓦德西得出这样的结论:要把“华人置诸德国官吏治理之下”,实在是“一种困难”。瓦德西的观点发生变化主要源于CA.中国地大物博资源丰富,难以征服B.洋务运动后中国表现出强大的实力C.看到了中国人宁死不屈的民族精神D.列强吸取教训后采取了谨慎的态度

15.罗马帝国时期,日耳曼人迅速向两极分化,除一小部分富裕公社社员上升为小地主外,大部分社员则沦为依附农民,他们的份地被吞食,使日耳曼农村公社更加迅速地走向解体。这一状况表明日耳曼人A.跨人文明时代B.罗马化程度较高C.农业技术改进D.封建化进程加快