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三重教育·山西省2023-2024学年高二年级期中考试数学.考卷答案试卷答案
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构建小麦产业链，实现了农业和制造业的融合，延长了产品的价值链，坚持了可持续发展道路，③④正确
9,C【解析】本题考查宏观调控、高质量发展的知识，考查考生辨识、判断、分析的能力
图示信息反映了我国农作物种子贸易逆差呈现扩大的趋势，表明我国农作物种子对外依存度高，为此我国要加强种子关键核心技术攻关，实现种业科技自立自强，维护国家粮食安全，同时要加快培育大型现代种业企业，提高种子行业的集中度，增强中国种业的国际竞争力，②④正确
①与解决材料反映的问题无关，排除
在没有实现种业自主的前提下，盲目缩小农作物种子的进口规模，既不现实，也会危及国家粮食安全，排除③
10.A【解析】本题考查对外经济竞争与合作的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力
我国知识密集型服务进出口高速增长，这表明我国超大规模市场为世界发展提供了机遇，①正确
我国离岸服务外包规模增长并创造大量就业岗位，这表明我国坚持以高水平开放促进高质量发展，③正确
根据材料信息不能得出我国外贸结构优化以及加强创新能力合作的结论，排除②④
11.B【解析】本题考查基层治理的知识，考查考生辨识、判断、分析的能力
中办公厅、国务院办公厅印发相关意见，要求凡缺乏法律法规或国务院决定等依据的证明事项，政群机构一律不得要求村级组织出具，这有利于加强乡村建设，让村级组织回归职能本位，释放自治活力，提高乡村基层治理水平，①③正确
“推动基层权力上移”的说法错误，排除②
村级组织的职责是法定的，相关意见与精简村级组织职责无关，排除④
12.D【解析】本题考查人民民主的真实性、政府宗旨的知识，考查考生辨识、判断、分析、综合的能力
材料反映的是M省政府改善基本公共服务，这与“实施简政放权”“创新管理体制机制”无关，排除①②
该省完善城乡一体的基本公共服务体系，可见该省政府尊重和保障人权，促进城乡居民平等享有权利，③正确
该省强化县域综合服务能力，提升村级就近便捷服务能力，可见该省政府牢记为人民服务宗旨，打造便民利民政府，④正确
13.C【解析】本题考查依法行政、民主监督的知识，考查考生辨识、判断、分析的能力
质询权是人大代表的权利，排除①
行政处罚要进行全过程记录并接受社会监督，目的是发挥民主监督作用，规范行政权力行使，推动政府依法行政，促进公正文明执法，②④正确
③是相关规定的意义，不是最终目的，且材料也未强调政务公开，不选
14.A【解析】本题考查人大代表的职责、依法治国的知识，考查考生辨识、判断、分析、综合的能力
全国人大代表联名在全国人民代表大会上提出相关建议，推动司法实践难题的解决，这是人大代表依法行使提案权，维护和促进社会公平正义的体现，①正确
根据全国人大代表的相关建议，司法部加强司法鉴定制度与证据规则、诉讼制度的衔接，为解决环境污染纠纷提供了更好的技术支持，这表明听取人大代表的意见建议有助于推动法治政府建设，②正确
材料没有涉及人大代表行使监督权，排除③
司法部是主管全国司法行政工作的国务院组成部门，不属于司法机关，排除④
15.D【解析】本题考查人民政协的知识，考查考生辨识、判断、分析的能力
人民政协围绕民主和团结主题开展工作，排除①
该省政协充分利用“4十”的协商模式，搭建乡村、社区、企业、网络4个协商议事平台，可见这一做法推动了协商民主和基层社会治理有机结合，②正确
材料反映的是人民政协到基层了解社情民意，这与发挥群众在基层民主自治中的主体作用无关，排除③
该地政协利用“会场十现场”“固定十移动”“集中十分散”“网上十线下”“专题十界别”等多种协商方式，形成制度化工作机制
各地因地制宜，创新民意恳谈会、议事厅等协商品牌，推动问题在一线解决，可见这一做法丰富了当地人民政协协商议政的具体形式，④正确
16.C【解析】本题考查我国的宗教信仰自由政策的知识，考查考生辨识、判断、分析、综合的能力
材料强调我国宗教界努力挖掘和弘扬宗教教义、宗教道德和宗教文化中有利于社会发展、时代进步和健康文明的内容，这表明我国宗教教义具有积极和谐的文化因素，我国宗教坚持与社会相适应，但没有涉及为宗教【高三思想政治·参考答案第2页（共4页）】·23-74C·
分析对m分类讨论，利用一元二次不等式的解集与判别式的关系即可得出．
解答解：当m=0时，不等式化为1＜0，满足{x|mx2+mx+1＜0，x∈R}=∅，∴m=0适合．
当m≠0时，∵{x|mx2+mx+1＜0，x∈R}=∅，∴$\left\{\begin{array}{l}{m＞0}\\{△={m}^{2}-4m≤0}\end{array}\right.$，
解得0＜m≤4．
综上可得：实数m的取值范围是[0，4]．
故答案为：[0，4]．
点评本题考查了一元二次不等式的解集与判别式的关系，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．
