[今日更新]2024年河北省初中毕业生升学文化课考试模拟(二)2语文试卷答案

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试题答案

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的描述,是写实

D项“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”是对事实的描述,是写实

14.B【解析】B项,“始终如一以坚定的信念毫不畏惧地前行”分析错误,在行军路上落单的他,曾经有过多次恐惧和绝望,最终是灯光帮助他战胜了恐惧

15.原文多用短句,且运用反复等修辞手法,强调灯光带给伍原的激动与欣喜

16.①伍原寻找部队时灰蒙蒙的天地和无月无星的黑夜环境,既为故事开展提供了背景,又烘托出伍原迷茫无助的心情

②中间部分反复出现的一小点光烘托了伍原从迷茫到看见希望的心理变化

③结尾处不飘忽不移动的灯光和斗转星移的夜空传递出伍原坚定的信念和对灯光的感激

17.C【解析】句意:陶潜曾经去庐山,王弘命令陶潜的老熟人庞通之携带着酒肉,在他前往庐山的道路栗里那里邀请他

陶潜的脚有疾病,他让一个门生和两个儿子用篮舆抬他,到达栗里这个地方后,庞通之邀请他一起喝酒,陶潜欣然同意

“庐山”是“往”的地方,中间不可断开,且“弘”是“王弘”,是下一句的主语,所以“弘”前要断开,排除AD

“篮舆”是专有名词,古代供人乘坐的交通工具,中间不可断开,排除B

18.D【解析】“褒奖”错误,谥号,有褒有贬

19.A【解析】“相继担任过主簿”错误,原文“州召主簿,不就”,陶潜并未担任过州主簿

20.(1)(渊明)回答说:“我怎么敢奢望成为贤人,只是志向达不到啊

”檀道济把粮食和肉送给他,他却挥手让檀道济离开

(2)陶渊明不懂音律,却保存(或收藏)了一张无弦琴,每次喝酒喝到酣畅之处,就弹拨一番来寄托心意

【解析】(1)得分点各1分:“及”,达到:“馈以粱肉”,状语后置,把粮食和肉送给他:“麾”通“挥”,挥手:“去”,使动用法,让…离开:句意1分

(2)得分点:“而”,但,却:“蓄”,保存,收藏:“适”,舒适,酣畅:“辄”,就:句意1分

参考译文:陶渊明少年时就有很高的志向,博学多识,擅长写文章:聪颖洒脱,卓尔不群,任性率真,清高自负

曾经著作《五柳先生传》作为自己的真实写照,当时的人称这本书为实录

陶渊明家里贫穷、亲人年迈,被起用任命为州祭酒

他忍受不了官场琐事,不久自己弃官回家了,州郡召他担任主簿,没有前去任职

他亲自耕种自给自足,饿得又瘦又病

江州刺史檀道济前去探望他,陶渊明卧床挨饿好几天了

檀道济说:“贤人处世,朝廷无道就隐居,政治开明就出来做官,如今你生在开明盛世,为什么自己如此糟践自己呢?”陶渊明回

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3.下列选项,最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)A.《左传》不仅写出了一些具体、生动的人物,还记述了个别历史事件的始末,丰富了史书记事的容量,是对《春秋》的继承与创造。B.刘知几的《史通》,是中国古代第一部以史学为研究对象的、系统的理论著作,书中对中国史书的体裁、体例有总结性的精辟见解。C.《汉书》批评汉文帝居功荒政,提到文帝时期的政就像寝于未燃之时的积薪之上,又对景帝时期出现的冤狱情况提出批评。D.《史记》描写人物的内心世界、战争等重要历史场面都很精彩,这增强了史学自身的生命力,也扩大了它的社会影响和社会作用。

15.下列对这首诗的理解和赏析,有误的一项是(3分)A.首联写“锦里先生”园子里收获了很多芋头,栗子也都熟了,说明他家的生活不算太穷。B.颔联写朱山人家常有客人,孩子们都习惯了,总是乐呵呵的,鸟雀也常在台阶上觅食。C.颈联“四五尺”与李白“桃花潭水深千尺”中“深千尺”的表达效果有异曲同工之妙。D.尾联“白沙”翠竹”柴门”等意象以白描的手法刻画出锦里先生住处的清幽与闲适。

2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)C作者认为,相较于钢琴,农耕文明时代的传统乐器富有个性且变化多端,其标准与制造者有密不可分的关系。B在拓宽音域方面,编钟与钢琴采用的方式不同。相较而言,前者的操作不方便;后者的操作方便,只需一人即可完成。C.文中将计算机在围棋上战胜人类和乐器被人类发明后又反过来改造了人类进行对比,证明钢琴的出现是不可逆的潮流。巴赫顺从了钢琴的规律而不采用原有创造器乐的音乐思维,将十二平均律实践于钢琴,创造出乐曲,从而成就了自己。

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