[今日更新]NT2024届普通高等学校招生全国统一模拟试卷(二)2语文试卷答案

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[今日更新]NT2024届普通高等学校招生全国统一模拟试卷(二)2语文试卷答案试卷答案

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10.短周期元素R、X、Y、Z、M原子序数依次增大，最外层电子数关系为3Z+M=(3)Z的原子结构示意图为X+Y,其中元素R、X、Y、M形成的化合物（结构式）具有如图所示转化关系

(4)X单质跟水反应的离子方程式为下列说法错误的是(5)Y的最高价氧化物与Z的最高价氧化物的水化物反应的化学方程式为(6)X的氧化物的水化物与Y的最高氧化物的水化物反应的离子方程式为MY-12.(20分)实验探究是体验知识的产生和形成过程的基本途径

下面是某同学完成的探究实验报告的一部分：A.简单气态氢化物的稳定性：Y>X实验名称：卤素单质的氧化性强弱比较

B.简单离子半径：M>Y>Z实验药品：KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸

C.M的最高价氧化物对应水化物为强酸实验步骤实验结论D.Z分别与R、X、Y、M形成的化合物中均只含离子键￥短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大

A是元素Y的单质，常温下，①5mL氯水十1mLCCl4,振荡，静置，观察四氯化碳层颜色A遇甲的浓溶液发生钝化

丙、丁、戊是由这些元素组成的二元化合物，丁和戊②5mLNaBr溶液+氯水+1mLCCl4,振荡，静置，观察四氯的组成元素相同，且丙是无色气体，上述物质的转化关系如图所示

下列说法正氧化性从强到弱的顺序：化碳层颜色氯、溴、碘确的是乙③5mLKI溶液+氯水+1mLCCl4,振荡，静置，观察四氯化甲的浓溶液碳层颜色丙戊甲A请回答下列问题：(1)完成该实验需用到的实验仪器是A.简单氢化物的沸点：X<Z(2)CCL在实验中所起的作用是B.简单离子半径大小：X<Y(3)实验②中发生反应的离子方程式：C.丁分子和戊分子的热稳定性相同(4)实验③结束后，最终四氯化碳层颜色为D.Y的简单离子与Z的简单离子在水溶液中不能大量共存(5)该同学的实验能否得出氧化性顺序为C12>Br2>I2,如果不能，其设计的不二、非选择题：本题共2小题，共40分

足之处是,改进的办法是11.(20分)有X、Y、Z三种元素的原子序数依次增大，且位于同周期，价电子数之和为10

它们的最高价氧化物对应的水化物之间，任意两种都能反应生成盐和水，M元素与上述三种元素位于相邻的周期，而M原子的L电子层上有4个电子，试写出：(1)写出元素符号：Y、M(2)Y在元素周期表中的位置为化学·周测卷（二十七）第3页（共4页）化学·周测卷（二十七）第4页（共4页）

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明的《归园田居(其一)》中,“,写了诗人辛勤劳作、躬耕田园的情景。”两句描(2)杜牧《阿房宫赋》中的“,“两句”两句,运用反问和比喻手法对秦统治者搜刮民膏、挥霍无度的做法进行了抨击。(3)唐宋诗词中常常借“照镜”来抒发年华易逝、人生易老的感慨,如“,”。

5.下列对材料相关内容的分析和评论,正确的一项是(3分)A.生活中那些忘掉的细节,一定被锁在深层记忆中,只要再经历相同的细节,便可以重新唤醒B.通过周期性的反复信号刺激,人类的大脑能够一直对2岁以前的事物保持记忆。c/来自陕西的网友在文后评论道;大脑“内存”不足,必须删一部分才能更好的运行和记忆重要的事情!1∼3D.来自广东的网友在文后评论道;1~3岁的所谓早教是没有意义的,因为学的很多东西还是会被大脑直接删掉!

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.“礼”可以维护人际关系的和谐融洽,在社会公共生活中形成种良好的道德关系和社会秩序,B.文明素质的高低,与名声、身份、是否来自发达国家无关实明需要内化手心,于发、成于自觉,C.立规矩在实施中容易诱使人们仿效失”扎少“德”的无素质行为及产生金敬提等问题D.生活中人们对违法做法的“零容忍”行为有助于不断筑牢社会的底线思维与文明习惯,树立稳定的法治预期,

2.下列对材料论证方面的分析不正确的一项是(3分)AA.材料一运用了引用、对比,因果筹论证方法,有力地证明了中心论点。B.材料一分条列举,条理清晰,结构分明,利于读者对文本内容的理解。C.材料二运用生活场景特写镜头来展现乡村的现代化转型,直观、亲切。,√D.材料三注重方法和具体措施的结合,以事实为依据,论证很有说服力。