[今日更新]安徽省2024年七年级春季阶段性质量评估（期中卷）.物理试卷答案

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三湘名校教育联盟·2022年下学期高一期中考试·历史参考答案、提示及评分细则1.【答案】B【解析】根据材料可知，周成王将“殷民六族”赐给鲁国，一方面可以让鲁国监视殷商遗民，另一方面安抚这些殷商遗民，让他们担任官职，为周朝的统治贡献力量，这有利于巩固西周的统治秩序，故B项正确

周王分封鲁国与诸侯争霸没有必然的联系，排除A项；分封鲁国并没有扩大周朝的统治疆域，排除C项；周朝尚未建立起中集权统治，排除D项

2.【答案】A【解析】根据材料并结合所学可知，战国时期，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革，推动了社会转型，故A项正确

“消除了”表述绝对，排除B项；秦朝正式确立了官僚政治，排除C项；材料未涉及文化认同，排除D项

3.【答案】C【解析】材料表明，秦朝皇帝会经常派遣御史调查审问，说明御史直接受命于皇帝，行使职权，故C项正确

御史代表皇帝调查审问，有一定的司法权，但不是独立的司法权，A项说法不符合史实，排除；材料没有体现御史担任侍从顾问、位高权重，排除B、D两项

4.【答案】D【解析】根据材料可知，汉武帝的政策逐渐排挤地方郡国货币，直至禁止郡国的铸币权，这些做法都是为了削弱地方经济，加强中集权，故D项正确

材料中没有体现重农和农民负担问题，排除A、B两项；C项说法绝对化，排除

5.【答案】A【解析】根据材料可知，汉乐府诗内容丰富，且主要以反映批判社会现实为主，因此具有现实主义的艺术特点，故A项正确

乐府诗属于文学作品，一定程度反映了历史社会状况，B项说法过于绝对，排除汉乐府诗批判了社会现实，但能否缓和社会阶级矛盾在材料中没有体现，排除C项；乐府诗反映民间疾苦，是官府体察民情的渠道之一，但不是主要渠道，排除D项

6.【答案】B【解析】由所学可知，《胡人牛耕图》反映了少数民族学习汉人的农业生产活动，“晋朝颁给内迁少数民族酋长的印章”体现了少数民族的内迁（到中原地区）并接受汉族政权的管辖，北魏孝文帝像反映了孝文帝改革后按照汉族礼仪服饰所做的改变，所以三幅图反映的共同主题是民族交融，故B项正确；魏晋南北朝时期国家没有统一，排除A项；政权更迭、北人南迁不符合材料主题，排除C、D两项

7.【答案】D【高一历史参考答案第1页（共4页）】

14.(14分)如图,V形对接的斜面P、Q固定在水平面上,两斜面与水平面的夹角均为=60^,其中斜面P粗糙、斜面Q光滑。两个质量均为m的滑块a、b用轻质杆连接(杆与滑块可以自由转动),静止在P、Q上,轻杆垂直于斜面P。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小为g。求:(1)轻杆的弹力大小。(2)a与P间的动摩擦因数的最小值。bQP

14.(14分)如图所示,质如图所示,质量为3m的小球A静置于光滑的水平平台上,轻质弹簧左端固定,右端与小球A接触但不连接。在平台末端静止放置一个质量为m的小球B,一根为L的不可伸长的轻绳一端系在B上,另一端固定在平台末端正下方的O点,在O点右侧等高位置固定一钉子C,O点与平台上表面的距离为23L,OD点到钉子C的距离也为23L,,水平平台上表面与水平地面间的高度差为2L。现用外力向左推动小球A,将弹簧缓慢压缩至一定长度后撤去外力,小球A离开弹簧后与小球B发生弹性碰撞,小球B运动至与O点高度相同的O'位置时,轻绳恰好被拉直,之后当小球B运动到钉子C的正下方时,轻绳突然断裂,小球B脱离轻绳飞出。已知重力加速度为g,小球A飞离平台后与轻绳、小球B没有接触,小球A、B落地后不反弹,两小球均可视为质点,不计空气阻力,求:(1)轻质弹簧的最大弹性势能Ep。(2)小球A、B落地点之间的距离。AB0C

3.(12分)如图所示,在粗糙的水平地面上有一长为L=12m,、质量为M=2kg的长木板B,在长木板的中点P放有一质量为m=1kg的小物块A(可视为质点),开始时A、B均静止。已知A与B、B与地面之间的动摩擦因数分别为1=0.1和2=0.3,,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平向右的恒力拉长木板B,取g=10m/s^2。(1)求当小物块A刚好相对长木板开始滑动时,水平拉力的大小。(2)若水平拉力F1=10.5N,求小物块A所受到的摩擦力大小。(3)若水平拉力F2=24N,,要使小物块刚好不滑离长木板,则F2作用多长时间?当A、B最终都停止运动时,求小物块A到木板中点P的距离。