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绝密★考试结束前2022学年第一学期台州山海协作体期中联考高一年级语文学科试题考生须知：1.本卷共8页，满分150分，考试时间150分钟
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效
4.考试结束后，只需上交答题纸
一、现代文阅读(35分)（一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下列小题
材料一：今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代
“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭
”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨
企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合
只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑别眼光的检验
·《说文》里讲：“匠，木工也
”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技术新湛、造诣高深的代名词
一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火脐上天没有本质的区别
职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别
工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业
崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家
“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界
一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界
别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的疆域
工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量
坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂
将一门技术学握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此
有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术
”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心羯力的付出：没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越：没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实
工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念
从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻
我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者
高一年级语文学科试题第1页共8页
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.“力不任”交代了老马历经百战后的状态,“消磨神骏”则凸显了其外在形象,B.颈联中的“风尘荏苒”指战争延续时间很长,写出了老马以往战斗生的艰辛,C.尾联运用曹操和王敦的典故,含蓄蕴藉,表达的情感和曹操的《短歌行》相同。浓郁,起伏选变,低沉昂扬相间,沉郁而又令人振奋,可谓独具特色,
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文中的居麻是一个哈萨克族牧民的形象,在他身上展现了哈萨克族牧民的粗砺、坚忍以及极强的生命力。B.“我心里很不安,总觉得这样做不对,却不能阻止”,通过心理描写,既表现了“我”对居麻行为的不理解,也反衬了其经验丰富。C.作者为读者呈现了游牧民族最真实的一面,居麻、嫂子的形象虽不完整,却深刻地展现了他们安然自适的生活态度。D.作品像摄像机一样忠实摄下真实事件和人物外在言行,通过大量的人物内心独白,巧妙地运用反衬手法,呈现作者所见所闻。
9.小说中的人物可以分为扁平人物和圆形人物,前者如《大卫·科波菲尔》中的米考伯太太,后者如《复活》中的聂赫留朵夫。据此,你认为本文中的阐进一是哪种人物,请简要分析。(6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子《劝学》中“▲,▲”两句与孔子“思而不学则殆”的观点相近。(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“▲,▲”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。(3)中国古代诗人惯于用颜色修饰意象,进而表达自己的情感,而青色又是古典诗词中最常见的颜色之一,如《短歌行》中的“▲”和《梦游天姥吟留别》中的“▲”都不约而同提到了这种颜色。
