[今日更新]河北省六校联盟高一年级2024年4月期中联考(241779D)语文试卷答案

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C.与大名相比，乐亭丁少田多D.摊丁入亩缓解了人地矛盾24第一次鸦片战争后，清政府要求英商货船一到通商口岸必须马上报关纳税，第二次鸦片战争后，中英双方通过条约确认英商运送商品进入通商口岸，若不运往内地，则无需报关纳税

这一变化A.破坏了中国的关税自主权B.体现了晚清政府主动对外开放C.遏制了列强对华经济侵略D.促进了通商口岸间贸易的发展25秦朝的监察官员如何选拔当时史料并未记载，但从源远流长的“御史”名称看，无疑是从史官分化出来的

张家山出土的汉简《二年律令》中有一篇《史律》，是汉初关于“史”的教育、考试、入仕的法律规定

依据该律可知，“史”是一种世代相传的职业，史的儿子在17岁需要进入“学室”，称为“史学童”，经过三年学习，经过考试才能成为史

学者认为御史也应当是从这些史中选拔出来的佼佼者

依据汉承秦制的规律，秦代御史的选择也应如此

由此可知A.出土文献是确证久远历史的必备史料B.不同类型史料的互证才能揭示历史的真相C.合理的历史推理有助于完善历史叙述D.历史问题要通过立足现实的逻辑分析解决非选择题部分二、非选择题（本大题共4小题，共50分）26.（10分)阅读材料，回答问题

材料一交子是世界上第一种由政府发行的纸币，它滥觞于唐宪宗元和年间出现的飞钱

当时一些商人在全国主要城市设立联号，用飞钱来代替通行的铜钱作为交换工具，减轻对铜钱的需求

《新唐书》记载：“宪宗以钱少，复禁用铜器

时商贾至京师，委钱诸道进奏院及诸军、诸使富家，以轻装趋四方，合券乃取之”

一一陈忠海《纸币在中国古代为何难以通行？》材料二晚清流通有银号、当铺、票号等民间金融机构发行的纸币，有官钱铺、官银等地方官方金融机构发行的纸币：还有外国银行在中国发行或在境外发行后流入中国的纸币等

由于外国银行发行的纸币县有印刷方便、识别简单、支付便利等优，点，因此中国也开始筹办新式银行并发行纸币

1897年，中国通商银行成立，其发行的银元票和银两票成为中国最早的新式货币

1904年，户部银行成立，发行了三种纸币，其中的银元票流通额相当大，各种款项的收支一律通用，外国银行业也不拒绝兑换

1908年，户部银行改名为大清银行，规定：“大清银行有代国家发行纸币之权，则例未颁之前，暂准市面发行通行银票”

一一郭彦玲《论晚清货币制度的变迁》(1)根据材料一，指出唐代“飞钱”功能及作用，结合所学，概述宋至明代纸币在货币体系中地位的变迁

(5分)(2)根据材料二，概述晚清新式纸币出现的经济背景，并指出其演变的趋势

(5分)高二历史学科武趣第4页共6项

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.上片从龙舟竞渡的场景展开,一“竞”字写出了划桨人之矫健、船行之轻疾、气氛之热烈。B.杜甫《秋兴》有“佳人拾翠春相问,仙侣同舟晚更移”,本词上片后两句的境界与之颇相似。C.下片春夜独游的寂寥与上片白天游春的热闹形成鲜明对比,随风飘荡的落花更添哀伤情致。D.整首词的描写独具匠心,上片写景,景中有人,人为景乐;下片写景,静中有动,情景交融。

17.下列各句中的引号,和文中引号作用相同的一项是()(3分)A.天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。B.凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”,香雪系紧头上的紫红色线围巾。C.消息忽然停顿了,下来的伤员只是简单地回答“在打”,或是“在巷战”。D.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。同样擅于写美食的还有梁实秋,汪曾祺的很多美食散文和梁实秋的文字有异曲同工之美,也有前后呼应之妙,他们的区别在于,一个是在场者,一个是旁观者。与梁实秋等人的文章相比,汪曾祺的美食散文带有强烈的参与感,而梁实秋等就难免有食客的嫌疑,像陆文夫笔下的朱自冶,只是一个资深的又善言说的“吃货”。汪曾祺不仅能够品尝美食,①,他说过:喜欢做饭的人一般都是不自私的。汪曾祺的文章里,经常写到自己尝试做新菜的过程,比如油条塞斩肉(肉圆)这道菜就是汪曾祺自己发明的。“年年岁岁一床书,弄笔晴窗且自娱。更有一般堪笑处,六平方米做郇厨。”“做郇厨”的乐趣,②,但汪曾祺自己觉得和弄笔一样是“自娱”。汪曾祺喜欢画画,他觉得文人做菜就像文人画画一样,随性,却又有雅致的讲究。这种强烈的参与意识,③。这种代入感,正是网络时代阅读者喜欢的。

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.一部小说只有摆脱狭功利,跨越民族和种族,才能具有强大的生命力和魅力,B.优秀的文学创作应该将美学理念与艺术实践结合在一起,并在传承中不断创新,C.一个伟大的作家,往往有超越时代的审美意识,善于从生活现象中发时代新声,D.文学作品能否达到一个新高度,取决于作者是否具有“自省”“杆悔”的意识,

12.下列对选文的赏析理解,不正确的一项是()(3分)A.荀子的《劝学》善于从大量的自然事物中凝练出哲理,从寻常的客观事物中得出规律,将抽象的道理具体化。B.苏轼文章第一段前面用“何哉”,后面又用“此又何也”,两相呼应,都有一种责问的语气,表示两重叹息。一问再问,问而不答,意味深长。C.秦、汉之前,书籍匮乏,但很多人会痴迷于读书,比如文中提到的“老儒先生”。而当书籍容易得到、浩如烟海时,很多人反而并不珍惜。D.荀子擅长采用重叠的句式,具有整齐和谐而朗朗上口的音乐美,营造了一种轻快自然的氛围,使得论证的过程不仅具有教育作用,也有很高的艺术价值。