[今日更新]2023~2024学年福州市高三年级4月末质量检测语文试卷答案

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(2)提高“浸取”效果可采取的措施有将菱锌矿粉碎、适当增加H,$0,的浓度、适当提高浸取的温度、充分搅拌等

(6)由上述分析可知，滤渣④含CaF2和MgF2,二者和浓硫酸反应得到HF和副产物CaSO4、MgS04

27.(15分)(1)Na,S0,·10H,0+4C高温Na,5+4C0+10H,0↑(2分)(2)硫化钠粗品中煤灰与重金属硫化物可充当沸石(2分)降低温度(1分)(3)使乙醇蒸出，产生浪费或空气中的氧气会氧化硫化钠，引入新杂质(2分)D(2分)(4)使用锥形瓶，减少乙醇挥发，尽可能使Na,S全部进入滤液中(2分)煤灰及重金属硫化物(1分)温度降低，N,S溶解度降低，析出Na,S·xH,0晶体(2分)(5)冷的乙醇(1分)【考查点】本题考查实验综合

【解析】(1)根据题给信息，反应物为Na2S04·10H,0和C,生成物为Na,S、C0和H20,根据守恒原则即可配平化学方程式

(2)硫化钠粗品中含有难溶于乙醇的重金属硫化物与煤灰，作用相当于沸石，可防止乙醇暴沸，故回流前无需加入沸石；若气雾上升过高，说明温度过高，可及时降低温度

(3)回流时间过长，会导致乙醇大量蒸出，产生浪费，或时间过长，空气中的氧气会随乙醇回到蒸馏烧瓶中，将硫化钠氧化，引入新杂质；回流结束后，需要先关闭热源，然后停止通冷凝水，具体操作方法为停止加热、移去水浴、关闭冷凝管，故选D

(4)热过滤时，使用锥形瓶，可减少乙醇挥发，尽可能地使N,S全部进人滤液中；煤灰及重金属硫化物难溶于乙醇，经过滤除去；滤纸上析出大量晶体，可能的原因为温度降低，Na,S的溶解度降低，有Na2S·xH,0析出

(5)滤液为N,S的乙醇溶液，经冷却、结晶、过滤得到晶体，由于硫化钠晶体易溶于热乙醇，因此可用冷乙醇洗涤晶体，即可得到Na,S·xH,0

28.(14分)(1)①-223(2分)1.2×104(2分)②相同温度下，碳氯化的平衡常数远大于直接氯化的平衡常数，平衡常数越大，反应正向进行的趋势越大(2分)③向左(1分)变小(1分)(2)①7.2×10(2分)②升高温度反应速率加快(2分)(3)粉碎T02-C、搅拌(2分)【考查点】本题考查化学反应原理

【解析】(1)①根据盖斯定律，反应(iⅱ)-反应(i)可得2C(s)+02(g)一2C0(g),则△H=△H2-△H=-51kJ·mol1-K21.2×102172W·m'-23W·nm,故该反应的平衡常数K-无1.0x10Pa=1.2x10Pa

②相同温度下，反应的平衡常数越大，反应正向进行的趋势越大，由题给信息知，碳氯化反应的平衡常数远大于直接氯化反应的平衡常数，故碳氯化的反应趋势远大于直接氯化

③增大压强，平衡向气体分子数减小的方向移动，碳氯化反应正向气体分子数增大，故增大压强，平衡向左移动；升高温度，平衡向吸热反应方向移动，碳氯化反应正向放热，故升高温度，平衡向左移动，平衡转化率变小

(2)①由图知，1400℃时，C02的物质的量分数为0.05，C0的物质的量分数为0.6，反应C(s)+C02(g)一2C0(g)的平衡常数K=DCC0)-(0.6x1.0x10)Pa=7.2×10°Pa

②对任一化学反应，升高温度反应速率加快，反应达到平衡的时间缩p(C02)0.05×1.0x103短，由图知，温度低于1000℃时，升高温度，平衡时TCL的物质的量分数变化不大，但升高温度使反应速率加快，提高了生产效率

(3)为增大“固-固”接触面积，可将固体粉碎充分混合，反应过程中不断搅拌

一教材溯源本题由金红石(T0,)生产金属钛(T)的反应，来自教材课后习题的迁移

详见[人教版必修第二册P1259](1)1(1分)(2)a(1分)同周期从左到右，元素第一电离能逐渐增大，氮原子为半充满光2p故第一电离能为C<0<N<F(2分)b(2分)(3)F月HHH(2分)(4)sp(1分)sp'(1分)C一F键能大于C一H键能，键能越大，化学稳定性越高(2分)3(5)Ca2*(1分)4a(2分》【考查点】本题考查物质结构与性质

【解析1(1)F是9号元素，基态F原子的电子排布式为1s2.2p,其价电子排布图为巴2s2p(2)同周期主族元素第一电离能呈增大趋势(IA,VA除外)，N原子的2p轨道处于较稳定的半充满状态，故第一电离能：N>0,则第一电离能：C<0<N<F,故选；C原子失去2个电子后，2p轨道全空，较稳定，N原子失去2个电子后，2p轨道中存在1个电子，第三电离能：C>N,F原子失去2个电子后，2印轨道为半充满结构，第三电离能最大，0原子失去2个电子后，2p轨道中存在2个电子，容易失去电子，第三电离能：0<F,故选b

(3)氯化氢分子间适过氢建形成能齿形长链，()，的结构为人甘人人(4)CF2一CF2中碳原子之间存在双键，碳原子为sp2杂化，ETFE中原子之间都为单键，碳原子为sp杂化；聚四氟乙烯稳定性大于聚乙烯是因为C一F键的键能大于C一H键的键能，键能越大越稳定

母卷·2022年全国甲卷·化学25

“新课标”后的劳动教育有了结合学生身心发展阶段性特点的、极具可操作性的具体劳动技能。B.劳动中设计、审美、哲理等元素以更鲜活的形式得以呈现,往往能安抚心灵、陶冶情操、激发灵感。C.很多技术难题的解决受益于劳动中蕴涵的知识,发明创造中有很多是从劳动中得到启发、获得灵感的。D.学校统筹好短期的劳动技能培训和长远的劳动精神培养,在循序渐进中真正激发学生们对劳动的热爱。

18.下列句子中,与文中画横线句子中的修辞手法相同的一项是A)(3分)A.“原来你家小栓碰到了这样的好运气了。这病自然一定全好;怪不得老栓整天的笑着呢”花白胡子子一面说,一面走到康大叔面前,(鲁迅《药》)B.福林路工房的两千个左右的包身工人,隶属在五十个以上的带工头手下,她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。(夏衍包身工》)C.中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了,(鲁迅D.她们看见不远的地方,那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里……那不是我们的水生吗?(孙犁荷花淀》

18.小冀同学读完《简·爱》和《水浒传》两部书后,对小说“通过塑造人物形象来反映社会生活”的特点深有感触。请从下列人物中任选一个,结合相关的故事情节加以证明。(4分)简·爱武松公林冲第三部分(19题50分)

2.九年级(1)班准备制作一本班史,请你参与,完成后面的任务。(6分)(1)设计制作组为让班史的板块更加丰富,现向班内同学征集建议,请你按照给出板块再补写两个板块。(2分)板块一:教师风采板块二:班级赠言