[今日更新][淄博二模]2023-2024学年度部分学校高三阶段性诊断检测语文试卷答案

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焦作市普通高中2022一2023学年（上）高三年级期中考试理科综合考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置

2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑

如需改动，用校皮擦干净后，再选涂其他答案标号

回答非选择题时，将答案写在答题卡上

写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

可能用到的相对原子质量：H1i7C12N14016Mg24S32Ti48Co59Cu64Zn65一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

1.黑木耳和发菜都是人们喜爱的食物，黑木耳是一种真菌，而发菜则是陆生蓝藻的集合体

下列相关叙述错误的是A.二者的细胞结构中都含有细胞壁B.二者细胞中都以ATP为直接能源物质C.细胞周期中二者的染色体行为变化一致D.磷脂双分子层是二者细胞膜的基本支架2.Rubisco是催化CO2固定的酶，研究发现，植物的Rubisco具有如图所示的双重功能，在光下，当CO2浓度较高时，该酶催化C,与C02反应，进行光合作用；当O2浓度较高时，该酶催化C,与02反应，部分产物经一系列变化后进人线粒体中会生成C0,

下列相关叙述错误的是高CO,含量环境下的光合作用高0，含量环境C下的光呼吸CO.022分子CRubisco1分子C1分子C卡尔文循环线粒体封糖类1CO.A.Rubisco存在于植物细胞的叶绿体和线粒体中B.C02的固定和生成发生的场所及参与的酶都不同1C.Rubisco的双重功能催化形成的产物不完全相同D.若植物一直处于黑暗环境中，则Rubisco不能发挥作用3.现有一个基因型为AXx的卵原细胞，在不考虑基因突变和交叉互换的条件下，下列有关该卵原细胞减数分裂过程及结果的分析，错误的是A.若产生的卵细胞基因型为AX",则减数第一次分裂过程中出现异常、B.若产生的卵细胞基因型为aX"X,则减数第二次分裂过程中出现异常C.若产生的卵细胞基因型为AX,则3个极体的基因型可能为AX,aX、aXD.若产生的1个极体基因型为aXX,则卵细胞的基因型为aXX理科综合试题第1页（共12页）

2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.炼丹术士们想要保持身体甚至是长生不老,而服用丹药却对其生命构成了威胁,这一教训提醒我们治疗要以科学为依据。B.中国的干细胞研究取得了一定的成绩,但不应自满,还需要研究普惠的、安全的、有效的干3.中细胞疗法,以增进广大人民群众的。C.器官移植可以延长病人的生命,但器官有限,不能满足绝大部分病人的需求,因而用干细胞进行器官制造来解决这一问题值得期待。D.中国科学家和国外科学家通力合作,制定一个目标,并用所有的知识和可能性去完成它,未来器官制造一定会变为现实。()

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.天下发生饥荒,陈登被陶谦举荐担任典农校尉,他因地制宜,兴修水利,使稻谷丰登,体现了突出的治理才能。B.吕布以陈登的弟弟为人质求和,遭陈登拒绝,陈登围攻下邳城更加猛烈;吕布被诛后,陈登因功加封为伏波将军。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.第③段主要运用比喻手法,表达了成岗对妹妹正在成长为一名革命者的欣喜。“练羽”是指她尚待历练成长。B.文中插叙成瑶做噩梦的情节,旨在展现成瑶在复杂斗争环境下的焦虑与困惑,丰富了人物形象,补充了小说内容。C.文中多处运用环境描写,“夕阳斜照”“旭日初升”“天色大亮”的时间变化,对人物心理有暗示作用。D.文章大量运用神态、动作、语言、心理描写刻画成瑶,第④段中两处有关眼神的描写,生动传达了她由兴奋到失望的情绪变化。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章通过大量的考古实证和经典文学作品证明了“凤鸟”在中国艺术精神谱系中的历史经纬与特殊意义。B.文章既注意了“凤鸟”概念的分类剖析,也注意了“凤鸟”与其他图腾形象的比较剖析,论证全面而透彻。C.荣格的话不仅引出了对“凤鸟”信仰被延续并发挥重要影响的原因等相关内容的思考,同时也证明了“凤鸟”模式在绘画等空间艺术中普遍存在。D.作者在论证“凤鸟”信仰在中国艺术中被延续并发挥重要影响的原因时,用“首先、其次、最后”表明其逻辑顺序。