陕西省2024年凤翔区初中学业水平第二次模考卷A生物学部分

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试题答案

陕西省2024年凤翔区初中学业水平第二次模考卷A生物学部分试卷答案部分

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32.图1为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中分别代表不同的营养级,m1、m7,代表不同形式的能量;图2表示该生态系统中的食物网;图3表示能量流经该生态系统某一君养级的变化示意图,其中表示能量值的多少。下列分析错误的是A.图2中食虫鸟和猫头鹰都属于图1中的ⅢB.图1中分别为太阳能和热能,生物I、I、、Ⅲ、Ⅳ构成一条食物链m1和m2C.图3中,若a表示图1中营养级Ⅱ所摄人的全部能量,则该生态系统营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是b/m1100\%D.甲、乙、丙三种生物构成的食物网中,若甲能量的1/4提供给丙,则要使丙能量增加8kJ,至少需要消耗甲的能量是100kJ

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(4)研究人员欲判断翅形和体色基因是否位于一对同源染色体上,请利用诱变获得的突变体果蝇为材料,设计杂交实验,写出实验思路并颈测结果及结论(不考虑互换):

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①流经该生态系统的总能量是J/(cm^2a),,除了最高营养级外,每一营养级同化的能量除了图中的去向外,还应包括的去向是

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9.假如蛙的15个初级卵母细胞和5个初级精母细胞都能正常分裂,并在最大限度内受精,下列说法正确的是①最多形成受精卵的数目是15;②受精时精卵的随机结合,会导致后代的多样性,有利于生物在自然选择中进化;③受精作用使受精卵中的染色体数目又恢复到该物种体细胞的数目,体现了遗传的稳定性;④卵细胞形成时,在一个细胞周期内,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

花花药药体培养幼苗2芽尖正常植株C细胞培育幼苗1植株AA.植株C是单倍体,植株A为二倍体MmNN8.若植株B中出现了基因型为MmNN个体,其等位基因的产生来源于基因重组C.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%D.植株B的体细胞可能都含有四个染色体组