湖南省常德市2024届高三高考模拟试卷数学.考卷答案

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16.(1)差异：孔子的“贤才”只能找机会做贵族的方式、留学地（国家）、归国作用等角度来分别概“家臣”，地位低下；孟子的“贤者”要掌握实权，括

第(2)问，关于“原因”，根据材料和所学知按自己的理想处理政事，地位尊贵

(4分)识，可以从国家建设的需要、政府政府重视、科相同：德才兼备；匡君行道；不逾礼制

(3分，答学巨匠的爱国情怀等方面进行总结

出一点给2分，两点给3分)18.(1)影响：(2)内在联系：儒家主要代表人物积极参与政对中国：造成巨大灾难，加剧了中国社会危机；治，孔子要求“贤才”做贵族的家臣，孟子要求中国被迫卷入资本主义世界体系，客观上为资“贤者”做卿相，掌握政权：政治变化也在塑造着本主义的产生创造了条件

(4分)儒家思想，春秋战国时期，传统贵族政治的逐步对英国：拓展了海外市场，促进英国工业的发解体也引发了儒学的流变

(6分，其他答案言展；扩大了以英国为中心的世界市场体之有理亦可)系

(4分)【解析】本题考查先秦儒学与政治

考查学生获(2)特征：受美国影响，发展历程曲折；改革开放取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能后发展迅速，合作形式多样；双方共同推动，平力

第(1)问，关于“异同”，由材料一孔子要使等互利

(3分)“贤才”成为原有贵族的“家臣”，而孟子主张“贤原因：二战后，资本主义和两大阵营对者”要做卿相掌握实权等内容，即可得出答案

峙、意识形态矛盾尖锐；新中国采取了独立自主关于“相同”，首先抓住“贤”的内在要求，其次，的外交政策，国际地位和影响力提高；改革开放孔孟都要求贤者要服务于国家，由于“贤才”本的影响和发展经济的需要，英国在华利益的影身可能既“卑”且“疏”，只能因“不得已”而违背响和发展经济的需要；中英双方都采取了务实礼制

第(2)问，关于“内在联系”，孔子和孟子的外交政策

(4分，答出两点即可)》的人才观，都具有强烈的“入世”情怀，而两人人【解析】本题考查近现代中英贸易

考查学生获才观的差异，则体现了时代变迁的印记，运用唯取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能物史观，从儒学积极参与政治和政治变迁对儒力

第(1)问，关于“影响”，结合所学知识并运学的影响两个视角进行阐述即可

用唯物史观，对中国的影响，可从破坏性和客观17.(1)变化：从主要学习技艺到全方位向西方学上的建设性两方面概括，对英国的影响，可从对习；从服务于晚清政府到投身于社会革命；由政英国本土的影响和对英国国际地位的影响等角府派遣到多渠道留学，人数由少到多

(9分，其度进行说明

第(2)问，关于“特征”，提取材料他答案言之有理亦可)中的有效信息并加以整合，从外在环境、发展速(2)原因：中华人民共和国成立，百废待兴，急需度和方式、发展动力等角度加以概括即可；关于建设人才；国家高度重视，成立专门机构妥善安“原因”，可从中国、英国、世界多角度，客观利益排；留学生的爱国情怀和报国热忱

(6分，答出诉求和外交策略等维度展开分析

两点即可，其他答案言之有理亦可)19.示例【解析】本题考查近现代留学生，考查学生获取论题：20世纪上半叶世界现代化模式有了新突材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能破

(2分)力

第(1)问，关于“变化”，对比材料中“甲午”阐述：俄国十月革命建立了人类历史上第一个前后的信息，从主要学习内容、学习动机、留学国家，制度从理想变为现实，·49·23JBTX1-新高考·历史

分析由已知数列递推式利用累加法求得数列通项公式，则答案可求．

解答解：由${a_{n+1}}={a_n}+\frac{n}{2}$，且a₁=2，得
${a}_{2}={a}_{1}+\frac{1}{2}$，
${a}_{3}={a}_{2}+\frac{2}{2}$，
${a}_{4}={a}_{3}+\frac{3}{2}$，
…
${a}_{n}={a}_{n-1}+\frac{n-1}{2}$（n≥1）．
累加得：${a}_{n}={a}_{1}+\frac{1}{2}[1+2+…+（n-1）]$=$2+\frac{1}{2}×\frac{n（n-1）}{2}=2+\frac{{n}^{2}-n}{4}$．
∴a₉₉=$2+\frac{99×100}{4}$=2427.5．
故选：C．

点评本题考查数列递推式，考查了累加法求数列的通项公式，是中档题．