[今日更新]2024年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷(二)语文试卷答案

[今日更新]2024年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷(二)语文试卷答案试卷答案,我们目前收集并整理关于[今日更新]2024年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷(二)语文试卷答案试卷答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注我们↓↓↓

[今日更新]2024年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷(二)语文试卷答案试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注我们

二、非选择题：本题共2小题，共40分

16.阅读材料，完成下列要求

（24分)材料一20世纪30年代末，凯恩斯的宏观经济政策被美国最高当所接受，成为国家干预经济的理论依据，以后政府进一步推行了这一政策

从总体上看，20世纪50年代到60年代的大部分时间里，美国经济处于高就业和价格稳定的状态

这得力于成功使用宏观经济政策

80年代初，美国经济又一次遭遇经济危机，物价居高不下、生产停滞

里根政府以供给经济学的理论为指导，围绕调整产业结构、提高劳动生产率，开始实行了一套新的宏观经济政策

大幅度降低个人所得税税率和企业所得税税率，同时大规模地削减了政府对企业的各种规章管制，客观上给企业松了绑

适时地采取了“依靠高等学校与工业界相结合”“发挥自己特长”的战略方针，对产业结构进行调整

与此配套，在企业内部掀起了“扁平化”浪潮，通过大规模裁员，对一些适应能力不强的劳动力实行强制性转移和失业，对劳动力结构也进行调整

—摘编自罗利丽《战后美国宏观经济政策的演变及启示》材料二撒切尔夫人上台后，试图推动一场福利制度革命，以应对经济形势的恶化

英国社会保障制度一直遵循的基本原则是普遍性原则，即所有的英国公民都可以享受相应的社会保障，改革后则将国家支出集中于“最需要帮助的那些人”

以往英国政府在社会福利保障中起到绝对的主体作用，撒切尔夫人强制推行职业养老金制度和私人养老金保险，即在国民保健体系中推行市场机制

撒切尔夫人更加强调传统家庭观念，呼吁回归家庭美德鼓励人民自立自主，不过多依赖政府，特别是要求社区、家庭和个人注重自我保健、自我救护，从而达到减轻国家负担的作用

据赵红《撒切尔夫人的福利观》整理(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出第二次世界大战后的美国在20世纪50年代和80年代的经济政策调整措施

(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括第二次世界大战后撒切尔夫人福利制度改革的特点，分析英国福利制度改革的启示

(12分)【答案】(1)20世纪50年代：凯恩斯主义继续应用，国家垄断资本主义进程加快；增加政府开支，大力投资教育科研；补贴出口；运用财政金融手段刺激生产消费；发展福利国家

20世纪80年代：兼顾国家干预与市场调节；紧缩货币和控制过旺需求；精简机构和节省行政开支；减少对企业的干预和对企业实行减税

(2)特点：选择性原则；推行市场机制以代替政府的绝对作用；以强调社区、家庭和个人作用部分代替国家政府的作用

启示：关注民生；注意关注弱势群体；建立失业就业保险制度；立法保障

17.阅读材料，完成下列要求

(16分)材料福利国家是个充满争议的核心概念，其基本含义是指那些能够满足其国民在充分就业、基础教育、卫生保健和社会保障等方面需要的国家或社会

1948年，英国工政府宣布建立世界首个福利国家，拉开了欧洲式福利立法与福利国家建设的序幕

二十世纪七十年代出现石油经济危机，1970年英国保守执政，宏观政治、社会环境和人类需要的变化，及社会福利制度本身缺陷等诸多因素导致出现所谓“福利国家危机”，如经济发展缓慢乏力、失业率居高不下、通货膨胀加刷、社会保障与社会福利财政危机等，以往充满赞美之声的福利国家遭到普遍怀疑和激烈批判

20世纪后期，经济全球化、政治多极化趋势与全球政治社会化、社会政策化导致“全球性问题”，形成了联合国机构、国际法中的社会立法与软法（如标准和建议书）两类社会立法体系并存的格

摘编自刘继同《欧美社会福利立法典范的制度演变与历史规律》根据材料并结合所学知识，围绕“社会福利制度建设与经济发展的关系”的主题，提炼出一个观点并进行论证

（要求：观点紧扣材料及主题，观点明确，条理清晰，史论结合，表述成文

）【答案】观点：国家社会福利制度应与社会经济发展水平相适应

论证：二十世纪二三十年代美国罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，干预经济的发展，建立和完善的美国社会福利制度，缓和了社会矛盾，推动了经济的恢复和发展，使美国经济在二十世纪五六十年代高度繁荣，国家福利制度也因有充裕的财政收入支持在这一时期达到了黄金时期；到了七十年代末，受石油危机等因素的影响，·42·

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.秦王想要亲睦魏国来收服韩国,但魏国的态度变幻莫测,韩国不听从。在听从了范雎的建议之后,魏国、韩国果然都来请求归附。B.范睢认为起兵攻打荥阳,成皋的道路不通;北部截断太行的道路,上党的兵就不能南下:而拿下荥阳,把韩国分成孤立的三块,韩国将面临灭亡C.范睢认为太后、侯、泾阳、华阳四人手握国政、独断专谋、操生杀大权,文武诸臣都属从于这四人,心中没有秦王,如此国家一定会出危险。D.秦昭王听了范雎的话不寒而栗,便废太后,逐穰侯,将高陵、泾阳赶出函谷关,说得到范睢像当年齐桓公得到管仲一样,称范雎是他的“叔父”。

10.将军大道是进人河北涉县并通往八路军一二九师司今部旧址的快速路,该县利用道路旁边参差不齐的山体,设计了“九千将士进涉县,三十万大军出太行”共八个篇章的大型红色文化雕塑墙,成为重要红色文化宣传基地。气势恢宏的“将门",独具匠心的阿拉伯数字“129^”造型路灯,赢得外来游客一片点赞。请结合材料二对涉县的这一城市语言文化景观进行分析。(6分)

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.上片前两句将黔中恶劣的天气情况描述得人木三分,B.B.催字表达了词人因连绵秋雨后天气晴朗的喜悦之情,C.“君看,几人黄菊上华颠”句是提醒同游者,很多人在重阳节都戴上了菊花。D.整首词在结构上表现为先抑后扬,词人的情感也随着结构的转换发生着变化

5.下列对材料相关内容的分析和概括,正确的一项是(3分)AA.毕淑敏在北京师范大学学习心理学,接触到一些有关人性的文学理论后,她对人的内心的理解发生了改变,对人性有了更真实的了解。B.毕淑敏按照她原来的逻辑,有些事想不通为什么会这样,觉得不可思议,但是和几百人面对面地交流后,她变得更加尊重人了。C.毕淑敏确认咨询者经过内心的成长,对自己的心理问题有了一个比较清楚的思考,并认为他们可以独立去面对世界之后,就结束对他们的咨询。XD.生活中有些人感动了毕淑敏,她用文字把感动她的人表达出来,和更多人分享。她认为,读者不会去想文学能否起到治疗的作用。X