[今日更新]百校联盟 2024届高考模拟信息金卷(二)2语文试卷答案

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试题答案

[今日更新]百校联盟 2024届高考模拟信息金卷(二)2语文试卷答案试卷答案

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“红旗行去取凉州”意谓“军队将要去攻取凉州”

句中“行”是“行将、将要”的意思

15.①颈联意思是说:君王应该造凌烟阁,绘上取得大捷的宋将图像以资表彰;如今的一些宋将轻视战功,对边事简直掉以轻心

(2分)②由衷赞扬取得米脂川大捷的种谔卫国建功的担当、勇毅

(2分)③委婉批评时下朝廷不重视奖励有功的将领,致使边防废弛

(2分)【解析】本题考查考生分析理解诗歌思想感情兼及艺术手法的能力

题下设两问,第一问解释颈联诗句含意,第二问分析思想感情

颈联用典,表意含蓄蕴藉

上下句分别用了“凌烟阁”“定远侯”的典故

上句是说宋朝皇帝应该另外造凌烟阁,绘上取得大捷的宋将图像以记功嘉奖;下句是说今天宋将轻视立功封侯,对边事简直掉以轻心

颈联上下两句其实是因果倒装:由于北宋朝廷一向忽视边防,将帅轻视战功,无力防御侵略,所以诗人讽谏皇帝应该对克敌制胜的良将予以表彰鼓励

因此,颈联包含的思想感情主要有两点:是对取得大捷的良将种谔的担当、勇毅的赞美;二是对当朝不重视奖励将功,致使边防废弛的时弊的讽谏

16.(1)上有六龙回日之高标扪参历井仰胁息(2)夫庸知其年之先后生于吾乎授之书而习其句读者(3)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(每空1分,有漏字、错别字、语序错误等该空均不得分)【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力

本题内容分别出自李白《蜀道难》、韩愈《师说》、文天祥《过零丁洋》,其中李白《蜀道难》、韩愈《师说》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议诵读篇目;文天祥《过零丁洋》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵篇目

17.①无人问津②望而却步③人才济济(每处1分,其他合适的成语也可)【解析】本题考查正确使用成语的能力

第①处,从下文“报考者依旧寥寥”“敦煌研究院考古研究所人才招聘遇冷”等信息看,应填“无人问津”

第②处,从上文“平均酬薪不高”“艰辛与孤寂”等信息看,此处应是让人不敢上前的意思,应填“望而却步”

第③处,从上文谈吸引人才来看,此处应填“人才济济”

18.不论是遗址的考古与发掘,还是文物的保护与修缮,(1分)都需要丰富的知识积累与长期的专业训练,(1分)这既是对文物负责,也是对历史负责

(1分)【解析】本题考查句式变换的能力

首先确定“不论…还是…都”的内容,原句“用丰富的知识积累与长期的专业训练对待遗址的考古与发掘,或文物的保护与修缮”应改为“不论是遗址的考古与发掘,还是文物的保护与修缮,都需要丰富的知识积累与长期的专业训练”;原句“是对文物和历史负责”应改为“这既是对文物负责,也是对历史负责”

19.[构成]①“接棒奔跑”喻指后继者继承一代代杰出的敦煌学者的事业;(2分)②“磁石”喻指敦煌学者把全部心血和精力投入敦煌珍贵文物的保护、开发和研究当中的精神(情怀);(2分)[表达效果]生动形象地表达了敦煌学者的精神对后继者的吸引力,对敦煌学者精神的赞美之情

(1分)【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力

画横线的句子包含两个暗喻,分析其构成时,要结合上文分别指出其本体,分析表达效果时可以综合起来

20.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力

文段第三段阐述理解词的本义是掌握词义系统的关键

按事理逻辑,先精确地掌握词义,进而了解词义的演变规律,最后掌握词义系统

也可以根据前文“探求词的本义”和后文“掌握词义系统”得出答案

21.①古书的说解和古籍的用例②这有什么证据呢③因为温习是反复多次的行为(每处2分,意思答对即可

如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分

字数不合要求,酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力

第①处,根据后文“古书说解”“古籍的用例就是书面语言存在过的文献依据”等信息,可以推知应填的内容

第②处,根据后文“第一个证据是《说文》”“此外,还必须寻找更加重要的证据”等信息,可以推知应填的内容

第③处,根据前文“它可以引申为温习的‘习”和后文“这个引申义和本义具有某种相似性”等信息,可以推知应填的内容

22.【写作提示】本题考查写作能力

一、材料解读这是一道贴近考生学习生活实际的材料作文题

材料给出两个有关青春内涵的比喻性术语“引体向上的青春”“低姿匍匐的青春”,点拨考生展开联想,延伸思考,阐发自己的感悟与体验,表达自己的启迪与发现,彰显立德树人、文以载道的命题导问

青春属性主基调应是向上的,表现为张扬、奋发、敢于自我挑战,敢于直面竞争,敢于突围超越;同时,青春也应该有蓄势待发的沉潜,刻苦磨砺的笃定,应该踏实奋斗,低调沉稳,坚韧、孤勇…至于什么样的青春是值得过的,可以见仁见智,但须体现青春的朝气、血性,而绝非暮气沉沉、萎靡不振

为何要引体向上?为【高三语文·参考答案第3页(共4页)】2008C·QG·

6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹《岳阳楼记》中,从时间上表现景象的千变万化的句子是:“,.”(2)苏轼《赤壁赋》中,写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是:“,.”(3)古代文人赞美与敬畏自然,敏锐地观察山川草木的万千动态,从中感知时间,体悟生命,而“长江”因其所蕴含的阔大意境和深邃情感往往备受文人青睐,频繁地出现在古诗文中,如”。

阅读下面的文字,完成:2022题。“学梁山泊好汉”一语,虽说自青年时,①,在实践中,悟出的道理越来越深,包含的意义也有所拓展,其中就有学习梁山泊聚义时的平等精神在内。认为《水浒传》是有“民主性精华”的古典文学作品,它的故事情节“有着民主含义”,体现了中国古代农民阶级的民主要求。的这种评价,实际上把《水浒传》的思想内容价值提升到了一个新高度。时于②,在实践中将其升华,转换成发动人民参加革命斗争的另一种形式—“打土豪,分田地”。率领革命队伍上井冈山后,实行的一项基本政策就是“打土豪,分田地”。它与“劫富济贫”这种水浒英雄行为相比有共同性:都是追求平等,都是对付超经剥削对“不义之财”对付封建地主阶级但在更深层次上③自己解过这种不同:“劫富济贫”只重视分配关系的改变,“打土豪,分田地”则重视生产关系的变革。我们有一个“分田地”跟在后面,就与宋江等人不同了,我们将田地分配给大多数农民,让他们发展生产,以作持久之计。我们从根本上实现并且代表了广大农民的利益,但为根据地的存在打下了经济基础。这一点,宋江等人是做不到的。

A.陈英和张原了解棕熊的习性,不敢惊动那头棕熊,张原开着车跟在棕熊后面,陈英一直提醒张原谨慎开车,不要熄了火。B.调度员的呼喊令陈英“一哆嗦,把对讲机掉到脚下”,陈英做出这一反应是因为当时他的注意力高度集中在棕熊身上。C.小说倒数第三段巧妙地将雪原的夜与铁轨下面的雪水结合起来,既营造出夜晚宁静的氛围,又自然地实现了时间的推移。D.小说情节张弛有度,如途中遇棕熊,情节骤然紧张;棕熊离开公路,情节缓和下来;156次列车进站,情节又紧张起来。

7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分)A.淋巴细胞遇到入侵者时,会分泌抗体,抗体会到处搜寻和摧毁人侵者。B.后代淋巴细胞不断繁衍,促使人体记住人侵者特征,对该人侵者产生免疫力。C.市场“看不见的手”产生买卖的微观行为,使市场趋于宏观层面上的均衡。D.万维网个体用户发布网页并将其链接到其他网页,形成复杂系统。D