[南通三模]江苏省南通市2024届高三第三次调研测试数学.考卷答案

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台州市2023届高三第一次教学质量评估试题语文2022.11命题：王学华（台州市路桥中学)陶永武（临海市回浦中学）审题：社书滨（玉环市楚门中学）一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题.材料一：接受过科学教有的现代人，一谈到“天”，可能想到的就是头頊上的那片天空，那是物理学意义上的宇宙或者自然

这个“nature”是客观存在的，不以人的意志为栽移的

不过，孔子在讲到“天”的时候，除了“自然之天”，还有其他两个意恩：“命运之天”和“德性之天”

中国人经常感叹一句话：“生死有命，富贵在天

”这句话来自《论语》当中孔子的学生子夏

这里说的“天”，或是冥冥当中似乎有一种主宰我们的力量，它法力无边，让我们无法强脱，只能通过《易经》算命占卜去知晓天机

这是“命运之天”

还有一种“悠性之天”

有一次，孔子带领一帮学生去宋田，在大树底下操练周礼

宋固的大司马（就是国防部长）袒魁很讨庆孔子，源人将大树欧倒，要加害孔子

孔子连夜离开宋国，学生为老师捏了把汗

乳子很自信地说：“老天将实现仁德的使命欢予我，桓总能把战怎么样？”这里说的“天”，就是一种有德性内在品质的天

国为从周代人开始，就认为天的本批是有总的

所以老天将德性赋予了乳子，让他去人间实虽天德

孔子心目中的“天”，既是自然的，又是有德性的，又能主宰人们的命运

中国人的“天”，与西方人的“上帝”观念有点相似，但天没有上南那种人格化的特点，也不是证物主

最重要的区别，在西方，上帝的意志与人的意志是对立的、冲突的，亚当、夏姓在伊向国里受到蛇的诱葛，违背上帝的意志，偷吃人生的智慈果，站采人效有了罪

但在中国，天与人之间并没有一条绝对的、严格的界限，天道就是人道

中国人喜欢讲天地良心，人的内心“小宇宙”与天的“大宇窗”然是相通的！“大宇宙”的天道可以通过人的“小字宙”的汲发，得以在人间实现

“天人合一”有两种不网的模式

一种是外在的“天人感应”，西汉的查仲舒狼喜欢讲这个东两

人间有什么灾祸，比如洪水、地震，一定是人得罪了老天，皇帝于是要迁繁下罪己诏

另一种模式叫“天人相通”，明代的王阳明认为人的内心良知与天是相通的，天理与人心就是同一个世界

(摘自许纪霖（什么是“天人合一”》）材料二：历代的文人服客都在他们的诗文、书画和乐舞中传达着对天人合一年神的体悟

王娘在那“明月松间照”(《山居秋踩》)、“人闲杜花落”（《乌鸣洞》）一类的山水诗中传达了人柔相依的济怀：平弃疾的“我见青山多迁媚，朴青山见我应如是”（《贺新莎》)，也在物市高三语文教学质量评估试题第1页共8系

8.“单亲二体”(UPD)是指人的受精卵中,23对染色体的某一对同源染色体都来自父方或母方。如图5为UPD的某种发生机制,其中三体合子的三条染色体在发育中会随机丢失1条,称为“三体自救”。下列叙述正确的是A.“单亲二体”属于染色体数目变异,该变异在联会时可以观察到B.若三体合子为XXY,,则将来发育成女孩的概率为1/3,且一定与图中二体卵子基因型相同C.一对表型正常的父母不可能生出UPD红绿色盲男孩D.若表现正常的父母生出UPD红绿色盲女孩,则可能是母方减数第一次分裂异常所致图5