山西省2023-2024学年度上学期期中七年级学期调研测试试题地理试卷答案。

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(2)水坝建设年代久远，年久失修，遗坝风险大(2分)；水坝、河堤改变了河流地貌的演化，河道及河段一系列水坝拦截了泥沙，使治理河段的含沙量藏少，堆积作用减弱，影响了河流地航的自由演变，所岸的生态受到破坏(2分)

(3)以在河道中人工堆积砂石，引入沉积物

第(4)题，本小题主要是要理解材料情景所要袁达的措施生态作用两层含义，一是河流不合理的开发治理会带来一系拆除硬化河堤，推平列问题，二是河流的治理关键是恢复河道原生功能

为河岸生物提供栖息地；河岸(1)春季(2分)东北风(2分)海岸沙滩(2分)25.(20分)恢复生物多样性(2分)将滚水坝（高度较低拦促进河中生物自由迁移(2)位置向西南移动(2分)：沙丘面积变小(2分)，风河坝)改成缓坡河床(2分)蚀槽增多，沙丘表面形态变得破碎(2分)

(3)降水减少，干燥的沙粒更易被搬运(2分)，但是风在河道中堆放砂石，引促进河道自然演化，恢复力减弱，风的搬运能力下降(2分)，二者相抵，自然条入沉积物自然环境(2分)件下，起沙量变化不大(2分)，自然因素影响较小；海岸人造林，防风固沙，导致起沙量和堆积量减少，沙(4)河流开发和治理中，应充分评估其对环境的影丘面积减少，风蚀作用相对增强，风蚀槽增多(2分)

响，尽可能降低对环境的危害(2分)；河流的生态治解析：本题以海岸沙丘的演变为命题戴体，考查风力理措施应以恢复河流自然生态功能为核心(2分)

地貌的必备知识以及地理信，息的获取、地理知识的解析：本题以德国伊萨河的治理为命题载体，考查流迁移和分析能力，考查区域认知、综合思维等地理学域的综合开发与治理的必备知识以及地理信息的解科核心素养

读能力和地理知识的迁移应用能力，考查区域认知、第(1)题，根据图13c可知，图示区域的起沙风集中于人地协调等地理学科核心素养

春季

结合华北海岸地区的地理环境特征和新月形第(1)题，材料中“水坝”“河堤”“裁弯取直”等信息均沙丘的知识，可知沙丘形成的主导风是东北风，沙源指向防洪，文字材料中的“砾石”说明流水搬运作用地就是海岸沙质海滩

较强，流量大，结合地形特征即可证明该河洪涝第(2)题，本小题要充分利用图13b中的信息，对比多发

2008年和2018年的差异，从位置、面积和风蚀槽等第(2)题，考虑到材料中的时间对比，可知水坝老化方面作答

严重，存在安全隐患；水坝、河堤等工程对自然环境第(3)题，沙丘是风力堆积作用形成的，受风力、沙源有较强的负面影响，近年来，德国民众的环保意识增及其湿废等因素影响，降水减少，沙粒更干燥，起沙强，恢复河道功能的呼声较高

量增大；风力减弱，搬运能力下降，起沙量又会减少

第(3)题，本小题要牢牢抓住材料中“恢复该河段河综合考虑，自然条件下，起沙量变化不大，沙丘形态流地貌的自然演变和生态功能”这一关键信息

拆会比较稳定，说明自然条件不是沙丘变化的主因

除河堤，推平河岸，使河水不再受到束等，过水断面而人工植树造林，防风固沙，起沙量减少才是沙丘变增加，利于降低洪峰；同时，开阔平坦的河滩，为众多化的主因

临水生物提供了栖息环境

滚水坝在枯水期把河流拦断，影响上下游生物迁徙及其繁殖

由于上游河对中注：需要配套答案详解及PPT请联系郑老师：18980989918告知/单位/姓名/电话/QQ号/科目/职务/第几套/谢谢！例：绵阳南山中学/张X/189××X×XXX×/QQ:××XX×XXX/数学/学科教师（教学组长、教研组长，各课组长，年级组长）/第一套（答案详解及PPT)若有错误，恳请批评指正

我们将尽最大的努力，争取零失误！谢谢！第5套·地理参考答案第4贞（共4页）

12.摄影师拍摄的日期、方位,最可能是A.1月22日、赤道经纬仪的东南B.5月22日、赤道经纬仪的西南C.12月22日、赤道经纬仪的西北D.11月22日、赤道经纬仪的东北下图为等高线地形图,据此完成13~14题。隧道一公路城镇·-300一等高线/m

12.关于“北方不懂南的冷,南方不懂北的暖”这一现象产生的原因可能有①南方地区冬季湿度较高②北方地区房屋保温和供暖设施齐全③南北方信息交流不通畅④北方地区冬季风力较大A.①②B.③④C.①③D.②④