2024届高三5月联考(奖牌)数学.考卷答案

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(2)物种交换：欧亚大陆物种（马、牛、猪、羊、鸡技革命时期，西欧的复兴、日本的再次崛起，使等家畜家禽，麦类作物，橄榄和葡萄等水果)被得资本主义阵营对社会主义阵营形成压倒性的引入美洲：美洲物种（甘薯、马铃薯、玉米、花生、经济优势，苏联经济濒临崩溃并最终解体，两极南瓜、可可等)流向世界各地

(4分)格局也随之瓦解

冷战的结束为欧洲统一提供商品流通：欧洲的手工制品运往美洲、非洲；美了历史机遇，欧洲一体化向纵深发展

除欧盟洲蔗糖、贵金属运往亚欧；亚洲（中国）的生丝、外，日本、中国和俄罗斯等政治力量也在不断发瓷器、丝绸等流向欧洲、美洲

(4分，答出两点展壮大，世界格局朝着多极化方向发展

(9分)即可)综上所述，第二次工业革命和第三次科技革【解析】本题考查新航路开辟与“蔗糖革命”，考命带来的生产力的巨大飞跃和社会的进步，使得查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史国际关系发生巨大调整，国际格局经历了从凡尔事物的能力

第(1)问，关于“蔗糖革命”对美洲赛一华盛顿体系到两极格局再到多极化趋势加的影响，根据材料并结合所学知识，可以从改变强的演变进程

(2分)美洲部分地区的种植结构、推动奴隶贸易、促进(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案)》资本主义世界市场的形成等方面分析

第(2)【解析】本题考查近现代西方经济、科技与国际问，关于新航路开辟后世界范围内物种交换和格局，考查学生获取材料信息、运用所学知识、商品流通的表现，根据材料并结合所学知识，在阐释历史事物、论证历史问题的能力

本题属物种交换方面，主要表现为欧亚大陆物种被引于开放性试题，首先，提取材料中的相关信息，入美洲，美洲物种流向世界各地；在商品流通方材料信息主要分为三大板块，即经济与科技革面，主要表现为欧洲的手工制品运往美洲、非命、战争或剧变、新世界格局，可以从中找出它洲，美洲蔗糖、贵金属运往亚欧，亚洲的生丝、瓷们之间的相互关系，如经济与科技革命和世界器、丝绸等流向欧洲、美洲格局的关系，即经济与科技革命推动国际格局20.示例的演变；然后，根据材料中的重要史实并结合所论题：科技与经济革命推动国际格局的演变

学知识，可以围绕论题分阶段进行阐述，在阐述(1分)时注意逻辑性；最后，对阐述部分进行总结，语阐释：科技与经济革命推动了生产力的显著发言表述尽量不要与论题重复展，生产力的巨大进步促进国家实力不断增强，7从而深刻影响着国际格局的调整

第二次工业革命时期，主要资本主义国家相继进入垄断资1.C【解析】本题考查先秦儒家思想，考查学生获本主义阶段，美国、德国迅速崛起，英国、法国逐取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象渐落后

由于资本主义政治、经济发展的不平的能力

材料中该学者指出，儒家思想来源于周衡性，欧洲列强之间的矛盾不断加剧，形成两大公之道，周公在儒家的道统中起到承上启下的作军事集团，最终引发了第一次世界大战，战后形用，这说明儒家思想根植于久远的历史传统，故成凡尔赛-华盛顿体系

1929~1933年，资本主选C项；A、B两项与材料主旨不符，故排除A、B义经济大危机激化了资本主义社会的各种矛两项；D项表述与材料中的“在儒家的道统中，周盾，德、日等资本主义国家为转嫁危机，走向了公的位置非常重要，他上承文武（周文王、周武对外侵略扩张的道路，最终引发了第二次世界王)，下启孔孟，是道统谱系的重要一员”不符，故大战

二战打破了凡尔赛一华盛顿体系，形成排除D项

新的国际关系体系—雅尔塔体系

第三次科2.D【解析】本题考查西汉时期的农业，考查学生·23·23JBTX1-新高考·历史

(1)由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在,最终液面不再上升,当液面不再上升时,c两侧浓度大小是ab。