[今日更新]衡水金卷先享题 2023-2024学年度下学期高三 三模考试语文试卷答案

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试题答案

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4.下列变化中,气休被还原的是重庆市高2023届高三第三次质量检测A.C02使N20齿体变白B.CL2使NBr浴液变黄化学试题2022.11℃.乙烯使溴水褪色D.NI山3使A1C13溶液生H色沉淀命审单位:重庆南开中学5.宏观辨识与微观探析足化学学科核心素养之·

下列变化对应的离方程式止确的是考生注意:A.向含氯化铁的氯化镁溶液巾加人氧化镁:2e3++3Mg)+3H20一2e(OH)3↓+3Mg+1.本试卷满分100分,考试时间75分铆

B.向碘化亚铁浴液中漓加少量稀硝酸:2NO3+3Fe2++4H*一3Fe3++2N0↑+2H,02.考生作答时,请将答案答在答题卡上

必须在题号所指示的答题区战作答,超出答题区域书写的答案C.碳酸钙溶于醋酸:CaC0,+2II*一Ca2++C02↑+IL,0无效,在试题卷、草稿纸上答题无效

).苔电池放电时正极上的反应:Ph02+2c+4H一%2++2H,0可能用到的柑对原千质量:H一1C一120一16Si一28C1-35.5Zm一656.下列分了或离在指定的分做系中能人茕共存的一纠是一、选择题:本题共14小题,每小题3分,共42分

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要A.银氨溶液:N:、K*、NO5、NH3·H2O求的

B.中件浴液中:Fe3+、K、Cl、S01.化学与生活总总相关,下列有说法止确的是C.氢氧化铁胶休:、K*、S2、BrA.屮国洒文化源远流长,糖类、油脂和蛋H质都可以川米酿洒D.高锰酸仰浴液:H*、Na”、SO?、葡萄糖分子B.纤绯素属于营养物质,在人体内消化产牛葡萄糖7.磷可形成多种多原子离子,卜图所示的多磷阴离子P原子都达到了8电子稳定结构:G.碳俊钠可刀作制作糕点的膨松剂,是因为加热能分解二氧化碳D.含氟外音可坚同齿、颈防龋齿,与F行关2.“人世闻一切的幸福都需要靠辛勤的芳动米创造

”下列芳动及其涉及的原理均止确的是逃项劳动原理下列说法巾不止确的是4用氢氟酸刻仙石英恨作艺术品Si02是俊性氧化物A.形成2个单键的P带】个单位负电荷游纶底部定期史换锌块利用电解原理可防止船休腐灿D.(a)和()所带电荷数分别为-4和-3煮五浆点肉水制作过树加入电解质使胶体发:聚沉C.(d)巾的吸小环是五心环,共有6个五元环川二氧化碳人工合成淀粉C02被氧化D.(c)和(d)的化学式分别是P

和P:3.“中四芯”的士要原料是单品础,反应siC,+2,尚温si+411可几」纯硅的制备

设N为8.在101.密闭容器充入气体M和N,发牛反应M(g)+N(g)、一2P(g)+2Q(s)△H,所得实验数据下表:公众号《高中僧试卷》阿伏加德罗常数的值,下列说法止疏的是A.常温下,pH=1的HC溶液巾含有的H*数I为0.1N,实验起始时物质的帚/mol平衡时物质的常/mol温度/℃3.标准状况下,molSiC14的休积为22.41.编n(M)n(N)n(P)①3500.500.200.20G.siCl,的电了式为Cl:Si:CICI③5500.500.200.10D.28s昆休砗屮含行的共价键数门为2N,③5500.250.10化学试题第1页(共8页)化学试题第2页(共8页)

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12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.天下发生饥荒,陈登被陶谦举荐担任典农校尉,他因地制宜,兴修水利,使稻谷丰登,体现了突出的治理才能。B.吕布以陈登的弟弟为人质求和,遭陈登拒绝,陈登围攻下邳城更加猛烈;吕布被诛后,陈登因功加封为伏波将军。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)日与时A.中华民族的精神追求是世俗的,这种追求不体现在宗教信仰和西方哲学理念之中,而体现在实实在在的传统节俗之中,B.体现理结构的形成过程,B.研究中国传统节俗,既有助于我们透析中华民族最深沉的精神追求,又有助于我们解读中华文化心文中国人的现实生活。C.中国传统节日最初是外在的时间概念,后逐渐丰富内化进中国人的心理世界,这些传统节日浓缩了(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分分)赞美和对乐的向往,D.中国传统节俗中的审美活动内容丰富,可以吃“美”食,也可以赏“美”景,其中都寄寓着人们对生的

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)AA.北,指打了败仗往回跑,与过秦论》中“追亡逐北”的“北”童恩用法不同。B.算,指坚定、专一,与陈情老》中则刘病笃”的“笃”意不同,C.《商书》,是儒家经典尚书》的一部分,今本共十七篇,主要记载商代史迹。D.,与《高》中“百年多病独台”的“病”都老示身体不健康的状,12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)B

3.下列对材料一和材料二论证的相关分析所s不正确的的一项是(3分)12A.材料一第一、二段都采用了例证法,使用典型事例来分析,使论证具体有力B.材料B.材料一第四段主要从创作动机及对后世的影响角度进行论述,论证深人翔实。C.C.材料二第一段通过分析事与情、叙述者与小说人物间的关系,论述小说的抒情话题。D.材料二第三段大致按文体发展史进行论证,又结合不同小说中的抒情化的体现,清晰充实。