[今日更新]湖南省2024届湖南省高考猜题金卷(试题卷).物理试卷答案

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试题答案

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以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有

充分否定了自已,才能实现文学作品之美,对手段否定的越彻底,对作品的创造就越成功

这是具有鲜明中华民族特色的审美智慧与审美创造观,其思想渊源依然要追溯到儒道两家的文辞观与言意观中,所谓“不以文害辞,不以辞害志”(《孟子》),“筌者所以在鱼,得鱼而忘筌…言者所以在意,得意而忘言”(《庄子》)

显然,言与意的审美智慧反映的就是中华民族特有的辩证思维方式

滋味与意境,是中国古代文学特有的审美范畴,它是从文学品鉴与接受的角度,对文学文本审美感受的高度概括,体现出中华民族特有的审美智慧

与西方美学不同,“味”这个词在中国古典美学中并不专指感官的味觉或嗅觉,而是指在视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的基础上,感官愉悦与审美、精神愉悦的共同感受

在古代文学家们看来,五官的感觉是相通的,感官的享受与精神的享受也是彼此相融的

“滋味”说反映了中华民族注重体验,注重经验,注重整体宏观感受的审美思维方式

说到底,就是心与物,情与景,境与意不分彼此的完全交融,即“意中有景,景中有意”(姜夔《白石道人诗说》),“景者情之景,情者景之情也”(王夫之《唐诗评选》),这与西方文学创作推崇的典型论大相径庭,是有着中华民族思维特色的审美智慧

(摘编自康震《中国古代文学研究的文化担当与时代使命》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不.正.确

的一项是(3分)()A.孔颖达认为“诗言志”和“诗缘情”的观点是一致的,情志都是指一个人的内心世界

B.唐诗宋词对丁现代读者来说,不仪具有审美价值,而且还有提升人格境界的教育作用

C.古代文学家慨想借“言”达到“得意”目的,又想通过“忘言”来强化“得意”月的

D.言与意的审美智慧与审美创造观,其思想渊源要追溯到儒道两家的文辞观与言意观中

2.根据材料内容,下列说法不.正.确.的一项是(3分)()A.材料一与材料二都论及古代文学的“审美”问题,都采用了“引用论证”的方法,但二者的论证结构并不相同

B.唐诗宋词中典范作品反映作者有向超的审美鉴赏力,更具有高超的审美创造力,体现出中华民族特有的审美智慧

C.李、杜、苏、辛的作品所呈现的美,不在丁作为手段的“言”之美,而在丁民族特有的审美智慧的“意”之美

D.古人论诗“但见情性,不睹文字”“得意而忘言”“意中有景,景中有意”,都包含着民族思维特色的审关智慧

3.下列选项,最适合作为论据来支撑“滋味说”观点的一项是(3分)()A.静女其珠,俟我于城隅

爱而不见,搔首蜘烟

B.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜

C.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴

D.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度

4.请结合材料二对下面苏东坡“击节称妙”的原因加以分析

(4分)相传苏东坡与苏小妹一起论诗,苏东坡吟一句“轻风摇细柳,淡月映梅花”,不料苏小妹却评之为“下品”,说不如改为“轻风扶细柳,淡月失梅花”

苏东坡吟诵玩味片刻,不禁击节称妙

5.学校准备举办“经典诗词诵读”活动,如果你是活动推介人,请依据两则材料列出推介词的要点

(4分)(二)现代文阅读IⅡ(本题共4小题,18分)

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10.2023年10月24日,我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭,成功将遥感三十九号卫星送入预定轨道。已知该卫星先在圆轨道做圆周运动,后变轨为如图所示的椭圆轨道,两轨道相切于p点。P、Q分别为椭圆轨道的近地点和远地点,忽略空气阻力和卫星质量的变化,则遥感三十九号卫星A.在椭圆轨道上运动的周期小于在圆轨道上运动的周期B.在椭圆轨道上通过点的速度大于圆轨道上通过p点的速度C.在椭圆轨道上运动时,在p点的速度小于在点的速度D.在椭圆轨道从p点运动到Q点的过程中,卫星的机械能不变

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15.为了测量一井口到水面的距离,让一个小石块从井口自由落下,经过时间l1后看到石块落到水面,经过时间t2后听到石块击水的声音.已知当地的重力加速度为g^2,光速远大于声速,不考虑空气阻力的作用,则井口到水面的实际距离最接近A.12gt1^2B.12gt3^2C.12g(t1+t2)^2D.12g(t1-t2)^2

7.沿水平直轨道行驶的车厢顶部通过细线悬挂有光滑小球甲、乙,当小球甲、乙相对于车厢静止时,小球甲紧靠竖直车厢侧壁且悬挂小球甲的细线竖直,悬挂小球乙的细线与竖直方向的夹角为0.已知两小球的质量均为m,重力加速度大小为g。下列说法正确的是A.小球乙的加速度大小为gsingsinθB.车厢一定在向右做匀加速直线运动C.小球甲受到车厢侧壁的弹力大小为mgtanθmgtanθD.悬挂小球乙的细线上的弹力大小为mgtanmgtanθ