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5.B
根据上文中的Wehadhelmets,,icecramponsandotherequipment可知,作者和朋友Mel为本次登山做了充分的准备
crampon带钉铁鞋底(用以在冰雪上行走或攀登)
6.B
根据下文中的Iplacedmyleftfootontheicestep可知,作者自告奋勇走在前面查看冰台阶的状况
7.A
根据上文的描述及本句中的awholeblockoficebrokeoffthestep,rightundermyfoot可知,突然,作者脚下的一大块厚冰裂开了
8.C
根据上文中的1fellbackward及下文中的'dfallen600feet可知,作者开始往山下翻滚
9.D
根据本句中的onashallowincline和下文中的'dfallen600feet可知,作者滚落到一个斜坡上,停了下来
10.B
根据上文的描述可知,作者身体康复后,便又开始登山
也就是说,那次摔下山的经历并没有让作者因此放弃登山
阅读理解第一节A篇主题语境:人与自我一一生活与学习本文是应用文
文章介绍了一个艺术项目
21.C
理解具体信息
根据Aboutus部分中的ThisSpringTeenProjectStudio+2.0willbeledbyTheKaNDesignteamtogetherwithparticipantstodesignandproduceauniquepicnicbenchinstallation可知,该艺术项目的参加者需要合作设计一个独特的野餐长椅现代雕塑装置
22.B
理解具体信息
根据Aboutus部分中的TeenProjectStudio+2.0isanintensive,ten-week,digitalandfineartsprogramforteensandyoungadultsaged15-26可知,该艺术项目适合十五到二十六岁的人
23.C
理解具体信息
根据Registration&FeeInformation部分中的Allfeesmustbepaidinfullatthetimeofregistration可知,有意参加者在注册时,需要支付所有费用
B篇主题语境:人与社会一一人际沟通本文是记叙文
作者讲述了自己与一些作家通信的经历
24.C
理解具体信息
根据第二段中的Iwasfull.becominganauthorwassimplyamatterofputtingmythoughtsontopaper,sendingtheworkstoapublisher,andwaitingforfametocome.Thencamethegreatdisappointment..myfruitlessyearlongeffortatpublication,作者本以为发表作品是件轻而易举的事,没想到,他努力了一年却没有结果
25.B
理解具体信息
根据第三段中的Whenyoumentionthatyou'vebeenwritingforayearwithoutbeingpublished,Ihastentotellyouthatiwroteseventimesthatlongwithoutbeingpublished…onepieceofadviceis:Patience可知,在给作者的回信中,著名儿童文学作家LloydAlexander通过自己的经历告诫诚作者在写作的道路上要有耐心
26.B
推断
根据第四段中的ButwhenIdidgetone,thecontentwasoftenfilledwithconsiderationandeven,attimes,affection及最后一段中的Weactuallyhadanongoingcorrespondenceforawhile和Hisreplybroughtanimmediatesmiletomyface可知,作者觉得著名诗人WilliamStafford谦逊、友好,非常平易近人
27.D
理解主旨要义
在文章开头作者提到自己多年来坚持给许多作家写信,谈论他们的作品对自己的影响
在下文中作者主要讲述了他与两位著名的作家通信的经历及他们对自己的重要影响
因此,本文主要讲述作者与一些作家通信的经历,D项作文章的标题最
14.“小米粒”牵动“大民生”,古有“勤于持家,俭以养德”之说,今有“厉行节约,反对浪费”的社会风尚。请仔细观察下面这幅公益广告画,用准确、简洁的语言介绍画面的内容及寓意。(80字左右)(6分)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.材料一和材料二都谈到“和”的重要意义,但材料一主要借此来抨击西方资产阶级倡导的“普世价值”。B.材料一从多个角度论述推动构建人类命运共同体的重要性和必然性,也指出了构建人类命运共同体的具体方法。C.材料一和材料二都提到了“和平、发展、公平、正义、民主、自由”的全人类共同价值,都明确提出推动构建人类命运共同体是弘扬这一价值的必然要求。D.材料二指出唯有构建人类命运共同体,才能建立更加公正、合理的全球治理体系,实现真正的“大同社会”。
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.汉末建安时期的文坛巨匠“三曹”“七子”的诗歌都采用五言形式,以风骨道劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气。B.前人常用“建安风骨”来指代建安文学,“建安风骨”形成的主要因素是社会现实和对汉乐府民歌的继承、创新。C.曹氏父子、建安七子、蔡琰的作品,富有时代气息,因为他们都饱尝了战乱的苦楚,目睹了百姓流离失所等凄惨场面。
21.同“萱瑞堂”一样,古人常常也会给自己的书房取名,或怀人,或抒情言志、寄寓情感。请结合所学知识,从黄遵宪的书斋“人境庐”、谢稚柳的书斋“壮暮堂”、钱大听的书斋“十驾斋”中任选两个进行解读。(6分)