[今日更新]齐齐哈尔市2023-2024学年度下学期期中考试（24531A）语文试卷答案

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(1)根据材料2)根据材料一，概括美国铁路修建的特点；结合所学知识，分析这些特点出现的原因

(6分),指出中国与美英修建铁路的差异，结合所学知识谈谈你的认识

(8分)阅读材料，完成下列要求

(12分)材料二中国自古以来推行的就是重本抑末的政策，商人一直处于“士农工商”四民排序的末端

迨明代中期，随着商品经济的发展和商品流通领域的扩大，以徽商、晋商、湖庭商、龙游商和江右商五大商帮为主的商人群体已经形成，人们已逐渐意识到商业在推动国民经济发展和改善人民生活方面的重要作用

晚明时期的中国已经被卷入了全球化的轨道，社会风气为之丕变，弃儒服贾、舍儒就商、弃农从商者比比皆是

明朝政权中枢的万历朝首辅张居正(1525二1582年)从实政中深刻认识到商业商人在国民经济中的作用，提出了“轻关市以厚商而利农”的厚商政策

黄宗羲(1610一1695年)明确提出工商皆本的主张：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之

夫工固圣王欲求，商人使其原出于途者，盖皆本也”摘编自陈学文《明中叶以来“士农工商”四民观的演化》材料二商部成立于光绪二十九年(1903年)，其地位在清朝中央行政体制中仅次于外务部而居第二，出任商部尚书的载振系庆亲王长子，曾历赴欧美和日本考察工商业，是振兴工商的积极推动者

商部左侍郎陈壁热心实业与教育，右侍郎伍廷芳深谙法律，均属较为开明的官员

、商部自成立后，即授入实际运作，其活动主要表现在：其一，制定、颁行一系列商律，如《公司律》《破产律》《公司注册试办章程》等诸多经济法律，承认工商业者的社会地位，保护其经营管理和其他夺两的合法快益，为解决商事诉讼提供法律依据

其二，力革“耻言贸易”的旧观念，奖励在工商实业上有特殊贡献的工商业者奖励不同等级的商勋，授予不同品级的顶戴与荣誉称号，如头等议员头衔加五品衔、头等顾问官头衔加头品顶戴、赏给男爵、赏给子爵等

其三联络工商劝办商会，鼓励保护工商业发展

一摘编百王洪涛清禾新政中工商制度改革的历史地位》(1)根据材料一并结合所学知识，概括明朝中后期对工商业识的变化，简要分析变化出现的原因

，(6分，(2)根据材料二并结合所学知识，指出清末商部采取的式要猎施并分析这些举措广生的历史影响(6分)阅读材料，完成下列要求

(12分)材料一维多利亚时代(1837一1901年《上层社会妇女有较高的社会地位，也有许多出头露面的机会；中等阶级的妇女深受时代禁锢，是受歧视、受压抑的典型受害者；下层劳动者妇女必须外出工作，否则养不活家口，因此她们也有比较独立的人格

妇女解放运动最早从中等阶级女性开始

南丁格尔是妇女解放的先驱，她率领一支救护队参加克里米亚战争，其出色表现和高超的救护技术赢得了所有人的称颂，也为中等阶级妇女走出家门做出了表率，到世纪之末，妇女外出工作已经很普遍，出现了烯不少女教师、女医生，甚至还有妇女担任济贫会的，参加地方事务的管理

但妇女问题的真正解决要等到下个世纪

一摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》材料二20世纪初，深受封建主义和帝国主义压迫的中国人民，尤其广大女性生活在水深火热之中受西方“天赋人权”思想和女权理论影响的秋瑾，深深体会到封建宗法制度和纲常伦理给女性带来的痛苦与不幸，向封建宗法制度发出了猛烈地批判，号召广大女性觉醒，追求独立与自由，争取自身解放

1904年7月，秋瑾不顾丈夫玉廷钧的反对，冲破封建的束缚，自费东渡日本留学，宣讲革命救国和女权道理

秋瑾妇女解放思想的基本内容，主要包括主张男女平等：反对缠足，恢复女性健康；反对包办婚姻，主张婚姻自由；倡导兴办女学，鼓励女性受教育；主张女性团结等内容

秋瑾进一步号召广大妇女积极投身民族革命，把妇女解放和民族解放结合起来，使自己的思想到达了当时妇女解放思想的最高水平

一摘编自陈敏《秋瑾妇女解放思想研究》(1)根据材料一，概括英国19世纪妇女的社会地位的主要特点，并结合所学知识简要评述南丁格尔的活动

(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括秋瑾妇女解放思想的特点

(3分)(3)根据材料一二并结合所学知识，谈谈你对妇女解放的启示

(3分)29.阅读材料，完成下列要求

(12分)材料花生马铃薯番茄0南瓜欧洲西葫洲到欧洲、非洲和业滑豆子

可可香子兰甘能烟叶柑橘葡萄香蕉洲红疾病家留·天花谷物洋葱撤榄老的咖啡豆桃梨流感小麦稻米羊麻疹大麦馆陶摘编自林肯·佩恩著，陈建军、罗燚英译《海洋与文明》根据材料，提炼一个主题，并结合所学知识，予以论证

（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，紧扣材

1.默写。(10分)贫围卧一听风雨(1)诗心是赤子之心和向善之心。这心是陆游《十一月四日风雨大作》中“失与冰约入梦来?”的壮志不移之心;这心是文天祥《过零丁洋》中“”的勇于献身之心;这心是龚自珍《己亥杂诗·其五》中”落红”的自我奉献之心。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章使用了“一年半”“五月十九”“一个星期”“十一点”等时间词,表明虽然事情已经过去一段时间,而作者对一些重要时间点发生的事情依然记忆深刻。B.这辆汽车使用了众多不同品牌的轮子,说明汽车破旧,表现了当时的生活环境的艰难也衬托出朝鲜驾驶员车技娴熟。C.文章善用伏笔的手法,第三段写驾驶员没有扳子,后文就交代了驾驶员没有子的原因—一他把扳子借给别的司机了。D.文章引用朝鲜驾驶员所唱的歌词,目的是突出文章鲜明的时代特色,并反映中朝两国人民不分彼此、亲如一家的深厚友谊。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子《劝学》中“▲,▲”两句与孔子“思而不学则殆”的观点相近。(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“▲,▲”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。(3)中国古代诗人惯于用颜色修饰意象,进而表达自己的情感,而青色又是古典诗词中最常见的颜色之一,如《短歌行》中的“▲”和《梦游天姥吟留别》中的“▲”都不约而同提到了这种颜色。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)朕欲博求俊彦于科场中,非敢望拔十得五,止得一二,亦可为致治之具矣。译文:我想求博学贤的的人在科场中,不敢希望十个里红到五个、一二个就可以3、也可以(2)宰相若贤,当信而用之;非贤,当择可用而任之,奈何置之为具臣,而疑之若众人也?译文宰如果贤能,应当信任瓶任用、若不负能,应当选择可以用的来任用,