[今日更新]安徽省2023-2024学年九年级第一学期蚌埠G5教研联盟期中考试语文试卷答案

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没有超过北方，排除A项；北魏统一了黄河流域，并没有统一南方，北魏的改革不会促进江南的开发，排除C项；经济重心转移在南宋时期转移到南方，排除D项

16.【答案】A【解析】由材料“从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革，从洛阳家家学胡乐到万里羌人尽汉歌，从边疆民族习用上衣下裳、雅歌儒服到中原盛行上衣下裤、胡衣胡裤”可知少数民族与中原地区汉族之间的民族融合，在文化、生活上的互相交融，故选A项；少数民族也是中华文化的组成，材料没有提及中外文化交流，排除B项；材料强调的是民族间的交流融合，而非民族间的隔阂，排除C项；材料中的民族交融不能体现出汉族文化的主体地位，排除D项

17、(1)相同：实现国家统一，恢复礼乐制度

(3分)背景：生产力发展，井田制奔溃，封建土地私有制确立，新兴地主阶级崛起；分封制、宗法制、礼乐制度奔溃，士阶层的兴起；学在官府的面被打破，学术下移，出现百家争鸣的面

（每一点3分，共9分）(2)特点：主张以法治国、法随时变；宣扬君权至上

(4分)成败：秦奉行法家思想，富国强兵，进行统一战争结束割据面，建立了专制主义集权制度，开创了统一多民族国家；秦朝推行严刑峻法，实施暴政，迅速灭亡

（积极消极每一点2分，共4分)18、(1)经济方面：废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖；重农抑商，奖励耕织；社会习俗方面：禁止父子及兄弟同居一室；推行一夫一妻家庭政策

（强制将大家庭拆散为小家庭)(4分)评价：推动了社会转型（奴隶社会向封建社会转型）；改革了原有的土地制度，维护并壮大新兴地主阶级的力量（或从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制）；打击并瓦解了旧的宗法制度；顺应时代潮流，改革彻底；秦国的富国强兵为后来统一全国奠定了基础

(6分，答出3点即可)(2)孝文帝的汉化政策，既有积极的一面，也有消极的一面

(1分)一方面，孝文帝汉化改革适应了历史发展趋势；推动了鲜卑族封建化的进程；缓和了民族矛盾，巩固了统治；促进了民族交融；推动了北方经济、文化的发展，为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础

(6分，答3点得6分

)另一方面，孝文帝汉化改革，丢掉了拓跋的勇武质朴，削弱了北魏的军事力量；全盘汉化，使得鲜卑拓跋贵族迅速腐化，严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力

(3分)19、【答案】论题：中华民族实体是在中国几千年历史发展中逐渐形成的，我认为该观点正确

(2分)阐述：多元一体中华民族格形成过程实质是在中国各民族在保特自身发展过程中民族认同感增强的过程，是在中国几千年历史发展中逐渐形成的

在新石器时代，中华大地聚居着不同地区的人群，形成不同区域的特色文化，同时在接触交流中不断吸收比自己优秀的文化，如黄河流域的大汶口文化和仰韶文化被龙山文化所代替，这可以作为中华民族多元一体格的起点

春秋战国时期，中原各国与周边民族在频繁往来和密切联系中，戎34

20.下列语言文字运用I和Ⅱ中画波浪线的句子中的引号作用与其他三项不同的一项是(3分)A.遇难事“干”字当先B.但这不是“必然的”C.一种特殊的需要身体感觉到“自身存在”的情绪D.“正念”作为一种非药物治疗方法

2.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)A.神权王权合一势必带来族群壁垒、杀戮与献祭等行为,如果让尘世生活远离宗教和鬼神世界,破除神创迷信,各种惨无人道的行为也能得以消除。B.后世人对周公的认识有限,一则因为考古发现的第一手资料有限,二则也是周公为了掩盖周人捕俘人牲的历史而刻意隐瞒的结果。C.文中用大量篇幅来阐述《尚书》中的几篇造命,主要为了证明周公建立新的宗教价值体系以根除人祭的族群记忆的观点。D.被误读几千年的历史即便因考古而得以复原,也不能说周公和孔子的努力白费了,因“六经”而重塑的华夏新文明滋养了一代代华夏民族的精神气质。