2023-2024学年度下学期高三年级自我提升三(HZ)生物学部分

2023-2024学年度下学期高三年级自我提升三(HZ)生物学部分试卷答案,我们目前收集并整理关于2023-2024学年度下学期高三年级自我提升三(HZ)生物学部分得系列试题及其答案,更多试题答案请关注本网站↓↓↓

试题答案

2023-2024学年度下学期高三年级自我提升三(HZ)生物学部分试卷答案部分

2023-2024学年度下学期高三年级自我提升三(HZ)生物学部分

模型小鼠1~2mm,只能破坏甲状腺滤泡细胞,碘-131能用于治疗Graves病。病Graves病有治疗效果,科研人员以符合要求的Graves病模型小鼠和健康小鼠、碘131病有治疗效果,科研人以的所示药物、安慰剂等为材料进行实验,得到的结果如图所示。甲状腺激素含量用甲

2023-2024学年度下学期高三年级自我提升三(HZ)生物学部分

(1)进食时,食物刺激口腔或胃等处的感受器产生兴奋,兴奋沿图2中的—(填“①”或“②”)传至神经中枢,神经中枢的作用是由食物直接刺激引起胰液的分泌,这属于反射;当与患有慢性胰瘘的的论饮食问题时,2∼3分钟后胰腺分泌胰液,这属于反射。

2023-2024学年度下学期高三年级自我提升三(HZ)生物学部分

20.青霉素是产黄青霉菌在有氧条件下产生的一种非常重要的抗菌药物,产黄霉菌的筛选如图所示。利用发酵工程生产青霉素在发酵结束后,需将发酵液与菌体分离。下列相关叙述正确的是A.图示生产青霉素的发酵过程中,对产黄青霉菌进行分离纯化采用了平板划线法B.在制备培养基时,除了添加必要的营养成分外,还需要将调至中性C.待完全发酵结束后,采用过滤、沉淀等方法将菌体分离D.分离得到菌种后“摇瓶”培养的目的是提高培养液中溶解氧含量,从而提高营养物质的利用率(1)图1中水稻将H2O分解为H^+*和氧气的场所是叶绿体的,发生的能量转换是。若科研人员在密闭容器中通人一定量的^18O2,,结果在光合作用产生的有机物中检测到了^180,,请写出该过程中氧元素的转移途径:

2023-2024学年度下学期高三年级自我提升三(HZ)生物学部分

(1)对小鼠的Pdxl基因进行敲除,目前应用较多的技术为CRISPR/Cas9技术,即向受精卵中注入特定cas9蛋白(酶)和gRNA,Cas9蛋白实质上是对目标DNA(Pdxl基因)具有切割功能,而的,而gRNA因,故能引导Cas9酶对特异DNA进行识别和切割,最终实现对Pdxl基因的敲除。

8.海马是为数不多的“雄性怀孕”和“脾脏丢失”的动物。雄海马具有育儿袋,是精卵结合和为胚胎发育提供氧气和养料的场所。我国科学家研究发现18种海马tlx1A208T基因突变,使tlx1A208Ttlx1A208T蛋白的一个丙氨酸突变为苏氨酸,该蛋白是细胞核内脾脏发育相关基因的关键转录因子。下列说法错误的是0A.18种海马之间存在生殖隔离的判定依据是彼此交配无法产生后代B.tlx1A208T蛋白经核孔进入细胞核内,调控相关基因的转录C.海马“雄性怀孕”和“脾脏丢失”等特点的形成是基因频率定向改变的结果D.协同进化导致海马具有结构特异性和物种多样性