[今日更新]青岛市2024年高三第二次适应性检测2024.05语文试卷答案

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试题答案

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7.C(“描写城巾的闪亮灯光与记忆中的家乡明月”赏析错误

小说只提及城的灯光和家乡的明月,并没有展开描写

故选C

)8.(1)“麦子”是表现人物思想情感的重要载体

建敏的乡十之思,建敏父女的深厚情感,旁观者不同的生感明,通过“麦子”构建了人物丰富的精神世界

(2)“麦子”是展开小说叙事情节的重要线索

建敏父女的惜别,生命成长的感动,故土乡村与异地城市的悲喜,通过“麦子”组织成绵密的小说叙述网络

9.(1)“泪”是背井离乡的年轻姑娘建敏复杂感情的流露

建敏离开故乡到了大城市,对故乡反而更加眷恋,故乡成了她置身都市的精神寄托与安慰:(2)“笑”是建敏在城市生活中重新找到自我后精神欢愉的表现

建敏播种下来白故乡的麦子,播种下记忆与快乐,也获得了心灵与文化的精神皈依;(3)“泪”与“笑”的交织,折射出建敏远离故乡后对“故乡”复杂而深挚的情感,反映了新一代乡村人在城市独特的休验'与感受

10.C(句子中“行”的意思是“代理”,后面应该接官职,所以与官职“骁骑将军”紧密相连,排除AB:“以王法”意思是“按照工法”,是介词结构,应该做谓语动词“从事”的状语,排除D:这句话的意思是:建安二十二年,代郡的乌丸族谋反,曹操任命曹彰担任北中郎将,行使骁骑将军的职责

临出发以前,曹操告诚曹彩说:“在家里我们是父子,接受了命令就是君臣了,一汴一动都要按土法行事,你要引为儆戒呀!”故选C

)11.A(A项,“开困皇帝”理解错误

太祖,多为创基立业者,常见于开国皇帝,也有为其后人追授者

宋代以后封建王朝,皆追尊王朝的始建者为太祖,如赵匡胤追尊为宋太祖,朱元璋追尊为明太祖等

故选A

)12.D(D项,“后来回到封国,暴毙于官邸”理解错误

一是时间错误,根据原文最后一段“文帝即王位,彰与诸侯就国

黄初一年,进爵为公”可知,回到封国在普升爵位前:一是地点错误,根据原文“四年,朝京都,疾莞于邸,谥曰威”可知,暴毙于京城的官邸

故选D

)13.(1)披坚T,握利器,面临危难不顾惜白己,作战时,亲白带头,冲在士兵前面:奖赏和处罚都一定(根据实情)落实

(关键词:“被”同通“披”,披着,穿着;“临”:面对:“为”:做;“信”守信

)(2)军中长史和众将都认为部队刚走远路,人马疲乏劳累,又受节制调度,不允许越过代郡,不允许深入敌境

(关键词:“以为”:认为;“涉”:经历,引中为行走;“节度”:管辖;“深近”:深入敌境

)参考译文:任城威王曹彰,字子文,从小就善于射箭、驾车,臂力过人,徒手能与猛兽格斗,不怕危险困难

几次跟随曹操征伐,志向慷慨昂扬

曹操曾经批评他说:“你不向往读书学习圣贤之道,却好骑马击剑,这都是只能对付一个人的,哪值得珍贵!”督促他学习《诗经》、《尚书》

曹彰对身边的人说:“大丈夫一旦作了卫青、霍去病那样的大将军,就要率领十万人马在沙漠上驰骋,驱逐戎狄,立功建号,哪能作博士呢?”曹操有一次问几个儿子的爱好,让他们各自说出自己的志向

曹彰说:“愿作将军

”曹操说:“作将军干什么呢?”曹彰回答说:“披坚甲,握利器,面临危难不顾自己,身先士卒,有功必赏,有罪必罚

”曹操大笑

建安二十三年,代郡的乌丸族谋反,曹操任命曹彰担任北中郎将,行使骁骑将军的职责

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15.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)A.诗人乘篮舆为客人送行,过江村、入古寺暂歇,用“古佛”“孤灯”“禅榻”“啼猿”等意象营造出宁静、沉郁的氛围。B.“古佛负墙尘漠漠”说明小寺无人料理已久;“孤灯照殿雨昏昏”映照出诗人身居边地,无笼实现报国理想的落寞心情。C.诗歌景、情,理浑然一体。结尾两句诗,诗人用难以寻找河沙去年的痕迹,来说明人间盛衰的变化,非人力可以改变。D.与诗人充满爱国激情的具有沉郁苍凉风格特点的豪放诗(比如《书愤》)相比,此诗具有一种委婉含蓄、言近旨远的格调。

3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)()A.费孝通处理不同文化的“各美其美,美人之美”的主张契合了克姆斯的美学观点。B.一些人认为对百姓生活大有助益的猫头鹰是美的、这与唐纳德的美学观点一致。

9.下列对以上材料的理解和斥,正确的一项A.A.《雪山大地》宝水》小展现了2019到2022年中国文学发展的最高成划人为鼓励中国优秀长说!作等设立的茅盾文学奖是中国具有最高荣誉的文学奖项材料二按照山外序介绍中国权威文学奖的全套评选程序,用语生动风趣D以茅盾文少的权威文学奖的评选需要经过多道程序,遵循一定原则进行

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章开篇即点明小词的作用是以简洁的语言来表达丰富的含义这一中心论点,说理明确清晰。B.文章第二段从“双性人格”和“双重的语境”两个方面论述了小词能够引人联想的原因。C.文章说理严谨、透彻,如在举例论证时对“苗苔”“翠叶”等词进行了细致的剖析。D.文章第三段使用了“潜能”“语码”“显微结构”等专业术语,使语言表达更具学术气息。