[今日更新]2024届高三先知冲刺猜想卷(三)3语文试卷答案

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11.D【解析】会试在乡试后的第二年举行

选项中“院试”错误

12.C【解析】原文“寻诏州县课民种植”的“课”应为“督促”之意，而非选项中“教授…方法”13.(1)我听说范质在住宅之外，不置办货物产业，是真正的宰相！(“居第”“殖”判断句各1分，句意1分，共4分)(②)（朝廷）选拔学业有成的士子，不是培植（或建立）私人恩惠，世代享有禄位的人家，应该敦促（子弟研习）儒业

（“造士”1分，“树”1分，“敦”1分，“素业”1分，共4分)14.爱民：①体恤百姓，精择官吏以除民弊

②设置义仓，贮粮以防备荒年歉收

节用：①用度节俭，要求个人和亲人都简朴度日

（共3分，每点1分）参考译文：太祖建隆元年春正月乙卵日，派遣使者分别赈济各州

这一月，太祖视察国学，下诏扩大、修茸祠堂庙宇，雕塑绘制先圣、先贤像，亲自撰写赞词，书写在孔、颜塑像的底座，让文臣分别撰写其他先贤的赞词，并多次亲临视察

曾经对身边的臣子说：“朕想要让所有的武将诵读诗书，懂得整军治国的道理

”从此臣下百姓开始重视文献经典

太祖曾经讲论辅佐大臣，对身边的人说：“我听说范质在宅第之外，不经营置办货物产业，是真正的宰相！”这天，他让范质和王溥、魏仁浦共同辅佐朝政

按照过去的制度，宰相等重臣上殿，都坐在皇帝所赐的座位上议论朝廷大政；他们的奏呈事项官职任命，只写入奏疏和呈状中，皇帝说“可”，降下旨意，奉行就可以了

范质等人自认为是后周旧朝的臣子，过去所作所为有些问题，而且忌惮宋太祖英明聪慧，就请示使用“礼子”，当面领取旨意，退回去后各自写下自己的建议，共同（在“札子”上)写上自己的名字来记录（而后呈递皇上裁决)

宋太祖同意，君臣共坐论事的礼制就被废除了

建隆二年春正月，丈量民田

周世宗末年，曾经命令官吏到各州丈量民田，但是使臣大多不称职

到这个时候，太祖对侍臣说：“丈量民田本来是要忧虑怜惜百姓，但却使百姓的疲惫更加严重，如今应当精心选择合适的官员

”于是分别派遣常参官到各个州郡

不久，诏令州县督促百姓种田，长官在春秋两季巡视，记载下来作为法令

又设置义仓，宫府收取的两税，每一石中取出一斗，贮存起来防备荒年歉收

乾德元年秋七月，太祖到武成王庙，一一观看两庑，指着白起的塑像说：“白起杀死已经投降的人，很是算不上勇武，哪里适合享受配祀！”命今移去了它

开宝元年三月，初次复试贡士

这一科选拔了十八名符合标准的进士，陶谷的儿子陶邴名字排在第六

太祖对身边的大臣说：“听说陶谷不能教导儿子，陶邴怎么能考中？”命令中书省复试

于是下诏说：“选拔学业有成的士子，不是培植私人恩惠，世代享有禄位的人家，应该敦促子弟研习儒业

从今以后，选拔人才，所有涉及享受俸禄的人家，都交给中书省复试

太祖天性孝顺父母，友爱兄弟，节制俭省，秉性自然，不故意矫揉造作以掩饰自己

他曾经坐在寝殿，下令敞开各个门，都笔直开阔，没有遮蔽，太祖对身边人说：“这如同我的心，第3页共4页

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.海关边检在用照片核对人脸的基础上增加了指纹验证手段,是因为当下相片呈现的样子多已不如曾经真实。B“磨皮”"美白”已是时下流行的修图操作,它可以使人的皮肤失去原来的正常肌理,变得异常白皙光滑。C.二十世纪九十年代被柔焦处理过的照片和如序美化过的商业人像照片,都体现了人们在规避镜头的真实。D.在数码复制的时代,可以身物带的这一特点使得手机数码摄影无限重拍的功能得到了最大化的实现。

1.下列词语中,全都是词缀化新词的一项是(3分)A.老朋友老地方老年人B.中国风复古风龙卷风C.南天门凯旋门推拉门D.成就感安全感归属感((A),有助于洒养水源、调节气候、维护生物多样性,与人们的生产生活息相关,被誉为“地球之肾”“生命之源”。蜿蜒的河流、斑湖的湖泊、神秘的沼泽,氨氨李饶的湿地赋予地球勃勃生机。党的十八大以来,我们开启了全面保护湿地新阶段,湿地保护成为生态文明建设①的重要组成部分。目前,我因溪地保护管理体系初步建立,湿地总面积有所增长,总体水质置向好趋势,为全球溫地保护和合理刺用作出了重要贡献。中国的“际湿地城市”如②,不断出现,体现了我国(B)。

3..根据原文内容,下列说法不正确的不正确的一项是(3分)A)A.优质供给不足、相关行政性规定掣肘、消费场景受阻等问题,已严重抑制了城乡居民的消费意愿。B.数字消费与绿色消费潜力无限,数字经济与绿色经济是未来经济发展的最大新动能,因此要推动生活服务数字化转型。C.在农村挖掘消费新增长点,要把重点放在加快推进县域商业体系建设上,努力促进农民收人提升41D.从人的多元化、多层次、多样性需求出发,能提升消费者获得感、幸福感与安全感的产品与服务会越来越多。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.选文叙写了浦阳镇的景物、人们的生活、精神品质等,内容丰富,条理清晰,体现了散文形散而神不散的特点。B.选文运用了引用、比喻、设问等修辞手法,将作者在浦阳镇的所见所闻展现在读者面前,便于灵活抒发感情。C.选文以”我”的视角铺展浦阳镇的生活、文化精神,更能拉近与读者的阅读距离,体现了真实可信的特点。D.选文没有华丽辞藻的堆积,用转述对话和铺陈讲述的方式徐徐展开了浦阳镇的画卷,呈现出亲切、质朴、自然的特点,