[今日更新]［乐山三调］乐山市高中2024届第三次调查研究考试语文试卷答案

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二、实验题（本题共2小题，共12分）13.(6分)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.小车后面固定一条纸带，穿过电火花打点计时器，细线一端连着小车，另一端通过光滑的定滑轮和动滑轮与挂在竖直面内的拉力传感器相连，拉力传感器用于测小车受到拉力的大小电火花打点计时器纸带器小车纸带运动方向●)●A单位：cm●●8.308.959.5910.22可钩码甲乙丙(1)在安装器材时，要调整小滑轮的高度，使拴小车的细绳与木板平行.请选出你认为这样做的目的是(填字母代号)：A.防止打点计时器在纸带上打出的点痕不清晰B.为达到在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力C.防止小车在木板上运动过程中发生抖动D.为保证小车最终能够实现匀速直线运动(2)实验中(填“需要”或“不需要”)满足所挂钩码质量远小于小车质量(3)第一实验小组在实验中打出的纸带一部分如图乙所示.用毫米刻度尺测量并在纸带上标出了部分段长度.已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.由图数据可求得：打点计时器在打A点时小车的瞬时速度大小为m/s;小车做匀加速运动的加速度大小为m/s2.(计算结果均保留三位有效数字)(4)第二实验小组根据测量数据作出如图丙所示的α-F图象，该同学做实验时存在的问题是14.(6分)如图甲所示是一个研究向心力与哪些因素有关的DS实验装置的示意图，其中做匀速圆周运动的圆柱体的质量为，放置在未画出的圆盘上，圆周轨道的半径为r,力电传感器测定的是向心力，光电传感器测定的是圆柱体的线速度，表格中是所得数据，图乙为F-图像、F-u2图像、F-v3图像，F/NF/NFIN1力电传感器2963933数据采集器036912150369121503691215v/m·s-1)v2/（m2·s-2)w3/(m3·s-3)光电传感器B甲乙v/(m·s-1)11.522.53F/N0.8823.55.57.9(1)本实验采用的研究方法是【高三上学期第一次月考试卷·物理第4页（共6页）】233047D

会失去信心,【丙】那绮丽的一首首诗篇将为中华民族的嘱起提供强有力的精神支撑。①I【甲】处画线句子关联词语运用不当,可将“”改为“”。(2分)②【乙】处画线句子成分残缺,请提出修改意见:。(2分)③I【丙】处画线句子语序不当,请提出修改意见。(2分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原《离骚》中“回朕车以复路兮,及行迷之未远”两句是说调转车走回原路,趁迷途未远赶快罢休,陶渊明《归去来兮辞》中相似的两句是:“,。”(2)在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”,你想强调学习的重要性,可以引用《荀子·劝学》中的“,”。(3)黄河,既是母亲河,又是被赋子了丰富意蕴的河流,她频繁出现在诗歌中,如“”“”等句。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)理八州征服六(1)贾谊《过秦论》中将秦国前盛后衰进行对比,“国,“▲”一句表明秦国因陈涉起义而灭亡。▲”一句表明秦国统理”的做(2)《石钟山记》中,作者通过对石钟山得名由来的探究,认为“▲法是不可取的,强调要正确认识事物,必须深人实际,认真调查。(3)《项脊轩志》中,作者运用叠词描摹事物,如用“▲”描写了庭院台阶的景象,用“▲”描写了枇杷树的生长情况。三、语言文字运用(20分)

21.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)等相关信息。日常生活中,你有没有遇到过感动的瞬间,哪一刻让你感觉到世间美好又温暖呢?教室里那灿烂的微笑,灯光下那愁祥的面孔,煦日下那炯炯的眼神….这样的瞬间让人好感动。请以“瞬间的感动"为题,写一篇作文。要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③600字左右;④不得透露真实的地名、校名、人名