[今日更新]江西省2024届九年级第七次阶段适应性评估［PGZX］语文试卷答案

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请围绕中国古代“儒”旷法”的关系，选择三种联系中的一种将其画出并自拟题目，论述两者的关系

（要求，史实雅确、史论结合，逻辑清晰）sofveng1-U06妃n叱全国的20余trction地何形式的篇离性剂岭蝶故发20.阅读村料，完成下列要求

(10分)主议员霍华材料湖北文学社和共进会是开展革命斗争的革命组织

共进会最初致力于在会中开展五人组成平等工作，文学社则一直在新军和知识界中活动

共进会在发动会起义多次失败后便把工作在任何联茶、童心转向新军

黄花岗起义失败后，两团体力谋联合，最终只是同意在工作中“必须避免摩求而被否认

擦，万不可互争员”，武昌起义爆发后，黎元洪被推为都督，湖南籍同盟会成员宋教仁等期黑人年争史》望黄兴作为湖南湖北大都督，或称南方民军总司令，而湖北共进会成员“欲其直属鄂军大都膏下”

与此同时，湖北军政府暂设参谋、军务、政务、外交4部，不久后《军政府》暂行条例规定“凡发布命令及任免文武各官，均属都督之权…关于军政重要事件，由都督召集临时军事参议会议，决议施行”；政务部改为政事部，设外交、内务、财政、司法、交通、文书、编制7局，俨然具有内阁的规模

摘编自张皓《武昌军政府内部矛盾演变与湖北辛亥革命的失败》.0(1)根据材料并结合所学知识，指出湖北军政府中存在矛盾的三组势力

（⑤分）(2)根据材料并结合所学知识，概括湖北军政府矛盾所产生的消极影响

(5分)如图所示：东周到秦的明清的德主互动关系》【高二历史第6页（共6页）】

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.第一人称的叙述给故事增加了真实感,故事围绕着“我”的所见所闻所感来展开,使结构更加紧凑。B.小说对王升的着墨并不多,偷懒要滑、偷窃马料的王升对主要人物王全的形象塑造造起到了衬托作用小说使用了大最对话,细节描写表现人物个性,生动地塑造了人物群像,展开了一幅农村风俗画卷小说说结尾部分细腻的场景描绘是“我”的诗意想象,以“看看”二字来收尾,生动传神,余韵悠悠。8.王全的"锻”主要体现在哪些方面?请结合本文简要分析。(4分)

1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.作者开篇提出对偏见持赞成的态度,并分别从正反两个方面进行论证,他认为有一些说得冠冕堂皇的“真理”并不比坦诚的“偏见”来得更令人信服。B.第三段将人籁和天籁进行对比,直接明快、淋漓尽致地表达了作者对人籁的厌恶以及对天籁的喜爱,并借此表达了作者渴望亲近自然、远离尘世的理想。

部分抑郁症患者患有“微笑抑郁症”。“微笑抑郁症”是一个通俗的说法,指带有抑郁情绪的人把抑郁的一面掩饰起来,②,让人以为自己生活愉快,导致抑郁症状很难被发现。这类患者难以及时等到外界的帮助,因而更容易陷入孤立无援。

4.下列对材料一、材料二相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分分)AA.焚风是空气从高压区向低压区移动时受山阻拦而在上升过程中产生的热而于燥的风,B.焚风虽然会造成火灾、洪水、雪崩等自然灾害,但也有促进畜牧业发展的好处C.高温生成的热低压周围会产生气压梯度,气流因气压梯度加大旋转形成干热风。D.干热风出现时往往伴随着干旱,虽持续时间短,但也会对农作物产生农作物产生巨大的危害,