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接上页26.阅读材料，完成下列要求
(20分)27阅读材料，完成下列要求
(12分)材料一自18世纪末期以来，美国人在界定自身文化身份时将欧洲视为美国的材料选择题对立面和文化“他者”，信奉的是“美国例外”论；在思考美国的地缘政治特性时，冷战阶段分期重要史实答题栏把欧洲视为威胁，奉行的是远离欧洲纷争和排斥欧洲影响
第一次世界大战后，第一阶段雅尔塔体系确立、凯南的“八千字”电报、杜鲁门主义、13美国精英逐渐用突出美欧文化同源性和一致性的“西方文明”叙事取代“美国例冷战的开始(1945一1949)中华人民共和国成立14外”论，强调构建“大西洋共同体”
第二阶段材料二第二次世界大战后，美国提出要保卫“西方文明”和“大西洋共同体”，并华约组织建立、中苏友好合作、朝鲜战争15:冷战的扩展(1950-1962)以此作为维护美国自身文化存续与国家安全的重要步骤
美国决策者在很大程第三阶段16度上是从保卫西方文明的视角来看待与苏联的斗争，并声称如果美国对欧洲的西欧和日本的发展、中美关系的解冻与正常化冷战中的缓和(1963—1979)17形势袖手旁观，欧洲将出现混乱，从混乱中产生暴政
美国注重强化西欧化和意第四阶段中国对外开放并采取独立自主外交、美苏进入新一轮18识形态的凝聚力，力图打造一个新的“西方”
冷战再现(1980一1984)军备竞赛以上材料均据王立新《美国国家身份的重塑与“西方”的形成》整理19第五阶段(1)根据材料一并结合所学知识，指出第一次世界大战前后美国对欧政策的变化核裁军谈判取得重大进展、东欧剧变、苏联解体冷战的结束(1985一1991)20并分析其原因
(12分)据刘金质《冷战史：1945一1991》整理21(2)根据材料二并结合所学知识，评述美国在第二次世界大战后打造新“西方”的根据材料并结合所学知识，就所给材料的整体或部提取3条相互关联的22做法
(8分)信息，拟定一个论题，并予以阐述
（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达23清晰
)24历史·单元检测卷（九）第7页（共8页）历史·单元检测卷（九）第8页（共8页）
14.X,Y、Z、W是原子序数依次增大的短周期主族元素,X的原子半径小于的原子半径,Z的单质是空气中含量最高的气体,W原子最外层比Y原子最外层少1个电子,由W的单质制得的金属容器常温下可盛装浓硫酸,下列说法正确的是A.原子半径:Y<Z<wB.X、Y形成的化合物只含有极性键C.Z、W的简单离子具有相同的电子层结构D.Y的最高价氧化物对应的水化物的酸性比Z的强
略)如图1所示:将NaClO溶液和过量NaOH溶液缓慢滴入尿素NaOHNaClO[CO(NH2)2[CO(NH2)]水溶液中,控制一定温度,充分反应后,三颈烧瓶中的溶液经蒸馏获得水合肼粗品后,剩余溶液再Na2CO310H2O。进一步处理还可获得副产品NaCl和NaCO:·10HO。①仪器X的名称为。
