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给她好吗?”喜欢雨果的《悲惨世界》
”他指出,现实主义就应当反映现实,反映那封信是这样写的:捎此信的小女孩的父亲因公栖牲,如果她生活中的真
做错了什么事让您生气,如果您要对她发火的话,我希望并恳求您一部作品,如果能把读者留住,必定闪耀着独特的光辉
梁晓能忍耐一下,克制住自己
矿上的每一个人,无论是大人还是孩声说:“现在很多作家以为把人性写得越邪恶越复杂,作品就越深子,都会心甘情愿地代她受过,对您的训斥甚至责骂洗耳恭听
至刻
这是一种很奇怪的想法
我们把目光移向国外,就会发现,外于她的头发,我想,会重新长出来的
她会长出一头美丽的乌黑的国媒介肯定的电影、电视剧、书籍等,都在书写生活中的真善美
长发的…而我们的很多作者,还在乐此不疲地书写人性恶
试想一下,读者小学校没有教师宿舍,她只能住在单身煤矿工人们的宿舍楼看完这些文学作品和影视作品,还能够跟周边的人交心吗?如果里
她独占二楼走廊尽头的一个房间
这算是对她的特殊照顾
我们的文学作品中缺少这些善的元素,人们心中原本柔软的部分一天晚上,她关着房门独自欣赏录音机放出的音乐,情不自禁地翩就会变得不柔软
”翩起舞
忽然她觉察门外有响动,于是停下舞步,机警地朝房门瞥去,紧接着走廊里响起一阵绝不止一个人的逃跑的脚步声,待她怒(摘编自《现实主义文学的力量来自家国情怀一梁晓声文学火万丈地打开房门,走廊里已空无一人
他知道了这件事,喊来一创作带来的启示》)个油漆工,让油漆工以她的房门为界,在走廊的水泥地上用白漆画6.下列对文本一和文本二相关内容的理解,正确的一项是(3分)()了一条线
他指着那条线对单身汉们说:“这条线以内,是禁区
A.“她”随矿长下矿井参观,了解到矿区的一些情况,对煤矿工人听明白了没有?”“听明白了
”单身汉们回答
“解散!”深表敬意
“她”对孩子们的生活深感忧虑,并主动提出临时一个星期之后,他竞跨过了那条白漆线
他开门见山,请求她在矿区的小学校照顾孩子们
教他跳舞,她当即拒绝
但他微笑着,心平气和地向她解释:他已B.“她”第一天给孩子们上课,因孩子们拾掇得不整洁而不满
和纱厂联络好了,要举行几次纱厂女工和煤矿工人的联欢会…他还交给她一项任务一当煤矿工人们的“跳舞培训班”教练
她当天晚上,矿长带孩子们洗澡,给孩子们换新衣,安慰孩子们,似乎忘了单身汉们对她不礼貌的事,欣然应允
联欢会的日期到还专门写信安慰“她”
了
那一天,单身汉们个个神采奕奕,都将自己打扮得体体面面,C.矿长组织了几次纱厂女工和煤矿工人的联谊会
煤矿工人因分乘几辆大卡车,浩浩荡荡地向纱厂进发
联欢会开过几次,一对工作太忙,每次准备得不充分,最终一对也没成
矿长对这样也没成,矿长的希望化为泡影
他许久才说出一句话:“我第一次的结果深感失望和无奈
失败得这么惨!”D.梁晓声认为《静静的顿河》《战争与和平》《悲惨世界》都是现实放假了,她就要回到城里去
临近车站,她偶然一回头,忽然主义作品,都书写了生活中的真善美,闪耀着人性光辉,具有看见一个人匆匆地朝车站走来,一手抱着一个孩子,一手拎着一个包袱
那是他!他抱着的是妮妮!她顿时心慌意乱,恨不得马上较高的阅读价值
逃开或躲藏起来
可是晚了,他已走近了,和她面对面地站住了
如果他说出一句挽留的话,不,哪怕流露出一点点挽留的意思,她答案D也会毫不犹豫地回答:“我还回来!”可是他没有
他朝她走近一解题分析A“‘她’对孩子们的生活深感忧虑,并主动提出临步,从包袱里掏出那把煤精尺,说:“送给你
这上面有一个标记是时在矿区的小学校照顾孩子们”理解不准确
根据文意,“她”担心为你而刻的
”她没有立刻接过它,不十分相信地看着他
“真的
”没人给孩子们教授文化课,主动提出在矿区的小学校临时负责教他说
她这才默默地接过那把尺,觉得它好重
想不到,她的价值学
B“还专门写信安慰‘她’”理解错误
矿长写那封信不是为了居然也被刻在这乌黑闪亮的煤精尺上
列车开动了,把他和妮妮抛在站台上
他们站在一起,妮妮扬安慰“她”,而是为了说明妮妮的相关情况,希望“她”不要因为妮妮起了一只小手
在她看来,他们多么像“离”字的拼音“í”
热泪突是光头或做错了事而生气
C煤矿工人们都练习了跳舞,在联谊会然涌了出来,她喊了一句:“我还回来!”列车驰远了
他们,肯定是当天“个个神采奕奕,都将自己打扮得体体面面”,可见“煤矿工人没有听见这句话的
因工作太忙,每次准备得不充分”与文意不符
(有删改)文本二:在“现实主义:梁晓声与中国当代文学”研讨会上,梁晓声袒露自己的创作心声:“我喜欢《静静的顿河》,喜欢《战争与和平》,尤其23新高考·D·语文-QG
.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)光禄勋平通侯杨恽与太仆戴长乐相失人有上书告长乐罪罪申长乐疑恽亦上书H告恽罪曰教人告之
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.属,指撰写,与《赤壁赋》“举酒属客”中的“属”,意思不同。B.丁外艰,指子遭父丧或承重孙遭祖父丧,这种丧制常用于官员身上。C.淳化,是年号,年号纪年是我国古代主要的纪年法之一,如贞观。D.拜,指授予官职,与《陈情表》“谨拜表以闻”中的“拜”意思相同。
.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,,不正确的一项是B)((3分)4.管子即管仲,春秋时期政治家,受鲍叔牙举荐而辅佐齐桓公,使桓公成为“春秋五霸”之首。B.豪杰,指才能出众的人,与《五代史伶官传序》“举天下之豪杰”中的“豪杰”意思相同。C“攻取之数”意为攻取敌人的策略,“数”与《六国论》“胜负之数”中的“数”字含义相同。D.“泽命不渝”中的“渝”的意思是“变更、改变”,与“坚贞不渝”中的“渝”字含义相同。
(3)同学们围绕“阅读网络小说能否取代经典阅读”展开热烈的讨论,请你补全对话。(4分)小明:网络小说情节曲折离奇,想象天马行空,很符合我的口味啊!小强:小明同学,①-小明:我不同意你的观点。经典作品有的时代久远,有的很深奥,初中阶段根本看不懂。