[今日更新]启光教育2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试（五）语文试卷答案

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y1题)（集合的交集）A.1B.2C.3D.44醇的“诱导契合学说”认为，酶活性中心的结构原家发现在许多组织细胞的线粒体内均存在雌激来并不和底物的结构完全吻合，当底物与酶相遇作用素受体

下列叙述错误的是时，可诱导酶活性中心的构象发生变化，有关的A.线粒体产生的氧自由基可间接导致细胞中水各个基团达到正确的排列和定向，使底物和酶契学好可合形成络合物，产物从酶上脱落后，酶活性中心分减少、细胞核体积增大以知访B.在线粒体产生的氧自由基促进细胞衰老过程行信息又恢复到原构象

相关叙述正确的是中会发生信息交流最可C.线粒体合成ATP的能力与呼吸酶复合物的活消底物同时形变物B性有关，ATP合成酶只存在于线粒体中过血液A酶与底物形成络合物时，提供了底物转化成包等靶D.推测雌激素可能通过与线粒体内的受体结合产物所需的活化能B.这一模型可以解释淀粉酶可以催化二糖水解来保护线粒体，发挥其抗细胞衰老的作用需的成2分子单糖的过程6.雕鹨的羽毛存在条纹和无纹、黄色和绿色的两种C.ATP水解释放的磷酸基团使某些酶磷酸化导性状差异

绿色条纹雕鹗与黄色无纹雕鹗杂交，的结致其空间结构改变产生数量相当的绿色无纹和黄色无纹的两种后错误D.酶活性中心的构象发生变化的过程伴随着肽代；从后代中选取绿色无纹的雕鹗相互交配，产键的断裂生的后代表型及比例为绿色无纹：黄色无纹：进出5.目前科学家较为认可的衰老机制是线粒体学说

绿色条纹：黄色条纹=6：3：2：1，对此解释不该学说的内容是：在衰老过程中，线粒体产生的蛋白合理的是大量氧自由基不仅会对细胞造成直接损伤，还能A.无纹对条纹为显性启动一系列的信号转导途径，促进细胞衰老；线扩散B.控制羽毛性状的两对基因在同一对染色体上粒体呼吸酶复合物的活性随年龄增长而下降，导C.绿色对黄色为显性进出致ATP生成减少，细胞能量代谢功能下降，从而D.控制羽毛绿色性状的基因纯合致死导致衰老

雌激素具有良好的抗衰老作用，科学生物·训练（一）一2（共8页）

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是(3分)()A.“或师焉,或不焉”中的“或”与《岳阳楼记》中的“或异二者之为”的“或”意B.“则群聚而笑之”中的“而”与又挈挈而东的“而”都表修饰关系。思相同。古古代同C.古代汉语中有很多古今异义词,但材料二中的“然后”与现代汉语中的“然后”意思相同。同。D.六艺指《诗》书》礼》乐》易》春秋》六本经书,其中《春秋》是一本国别体史书。

五、写作(50分)25.阅读下面的材料,选择一个题目写作。节日,是对永恒流动的时间划分出的若干个节点进行标记,标明其特殊性,蕴含万物生长、人类悲欢,展现中国人的智慧创造与文化的自信从容。题目一:请你以《的节日》为题,将题目补充完整,写一篇文章。不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。题目二:光行走于岁月,风行走于四野,水行走于天地,人行走在诸多节日里……请你发挥想象和联想,以“节日”为话题,写一篇文章。题目自拟;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。题目:

7.关于杨家父女在小院中的对话部分,下列说法不正确的一项是()(3分)A.由杨开慧和父亲之间轻松融洽的聊天氛围可知,这是一个开明而温暖的家庭,父女俩无话不谈。B.杨昌济父女之间的对话,侧面展现了一个富有才华、个性突出、有胸怀抱负的青年形象。C.面对杨开慧对是否有鸿鸽之志的疑问,杨昌济用非常肯定的语气表达了对的认可。D.杨昌济通过对的眼睛和精气神的观察,断定他心存高远,杨开慧认为这跟看相一样不可靠。

喜马马拉雅红豆杉、竹生羊……因为①,种子采集员会专门抓住种子成熟期枪救式”采集;西藏八角莲、贡山绿绒蒿……因为植物属于狭域分布物种,只分布在极少数山或者河谷等特定地区,是我国甚至某地的特有植物。一旦出现自然灾害,②。因此,便它们的种群在某些区域数量庞大,也会被优先收集入库。还有一类植物的种子,因为具有在的经济价值,可以“插队”入库。比如野大豆、沧江海棠、尼泊尔桤木等各种水果、粮食作物野生近缘种,观赏或药用、材用、绿化用植物的种子,种子采集员在野外时也会优先采集。当③,不少高校、科研院所、保护区研究人员在完成相关资源调查和科研任务后,也会集的一些其他种子交到种质资源库保存。