[今日更新]2024年葫芦岛市普通高中高三第二次模拟考试历史试卷答案

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7.1906年,《学部奏请宣示教育宗旨折》中提出:“尚公”,注团结合作和社会公德;“尚武”,仿效各国“全民皆兵之制”;“尚实”,学习西方实证精神,发展实业,使人人具备从事农工商各业的技能。该奏折A.强调选官制度改革的紧迫性B.指明培养资产阶级知识分子的途径C.突出教育改革对救国的作用D.是对新式国民教育体系发展的反思

18.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料启蒙运动有两种形式:一种是“以复古为解放”的形式;另一种是反传统的形式、正如马克思所说:“人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自己选定的条件下造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”无论是“复古”的形式还是反传统的形式,都不能离开传统文化的土壤进行“随心所欲地创造”,但又都必须和应该达到改造传统、开创新的时代精神的目的。摘编自汪白《七十周年学说讨论会论文选上·启蒙运动的曲折道、根据材料并结合中外近代史知识,自拟论题,并予以阐释。(要求:论题明确、论证充分、表达清晰。)

7.宋代州设置通判的员数,分情况制定:文臣为知州的州,一般设通判一员,不及万户的州不设通判;武臣知州的州,无论大小一律设置通判一员或者二员。宋代通判的设置A.提高了各州行政效率B.意在提升地方上的军事实力C.保障了国家决策正确D.凸显出崇文抑武的治国方针