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14.随着预备立宪的开展，清政府从财政、司法、军事和人事等方面严重削弱地方督抚的权力，导致地方督抚要求速开国会、速设责任内阁
同时“至所分设，委绅充任”，在清政府宣布铁路国有政策后，为维护地方利益，更是激起地方士绅的反对
清末地方官制改革的这些措施A.掀起了救亡图存的文化运动B.促进了地方政府向职能化方向发展C.助推了民主形势的发展D.表明中国存在实施宪政的群众基础15.甲午战争后，时人口称的“新书”“新报”作为“新学”的具体承载物，其关注度与传播度均有显著提升
“新书“新学”“新党”与“旧书”“旧学”“旧党”成为两组互相对立的流行语汇
这反映出当时A.知识分子知识取向与身份认同的分化B.民间掀起救亡图存的政治文化运动C.“中体西用”的思想观念受到猛烈冲击D.先进知识分子致力于中西文化融合16.20世纪初，梁启超认为要改造中国人的国民性，塑造理想国民，就要鼓民力、开民智、新民德
就要强健国民体魄，提倡军国民教育，鼓吹尚武精神
这反映出梁启超A.意识到思想启蒙是社会政治变革的前提B.对中国近代化发展的必然要求有一定认识C.倡导了德智体美劳全面发展的教育理念D.对中国社会进行改良的主张存在极端偏颇17.1903年，清政府谕令切实保护回国兴办实业的侨商，后来设商部，陆续制定和颁布《商会简明章程《奖励公司章程水商律》《公司注册试办章程》《奖励华商章程》等
同时，户部奏定《试办银行章程》
这些措施A.促使清末新政取得了显著的成就B.缓和了清朝的社会矛盾C.客观上有利于中国经济的近代化D.冲击了闭关锁国的政策18.陈独秀认为，不论任何事物与观念，在经过实证原则和理性科学的评判后对于社会没有益处，那么即使它为“祖宗之所遗留，圣贤之所垂教，政府之所倡导，社会之所崇尚，皆一文不值也
”陈独秀旨在A.推动主义的传播B.弘扬民主与科学思想C.彻底否定中国传统文化D.促进国民的思想解放19.1922年，蔡和森在《中国劳动运动应取的方针》中提到中国是半封建的国家
1922年9月，蔡和森在《统一、借债与国民党》和《武力统一与联省自治一军阀专政与军阀割据》等文章中，明确地用“半殖民地”“半封建”概念来说明中国社会的性质
这一认识A.落实了民主统一战线思想B.明确了运动的最高纲领C.利于认清无产阶级的对象D.区分了当时中国的主要矛盾20.1928年南京政府成立银行，改组中国、交通两银行并置于政府控制之下
1935年以“白银风潮”为契机，实行法币改革，成立“四行联合总办事处”，蒋介石兼任理事会
1942年起，银行垄断了货币发行权，国库和政府债券、私营银行的存款准备金及外汇也集中在银行
南京国民政府的上述举措A.促使财政危机得到有效缓解B.有利于强化自身的独裁统治C.抑制了官僚资本的膨胀势头D.为民族工业发展提供了契机【高三上学期第一次阶段性测试·历史第3页（共6页）】233059Z21.国民政府通过与列强的交涉，到1934年基本实现了关税自主
在1927年以前，外国货物在中国的实际进口关税率只有4%，1931年则提高了10%，1933年提高了20%，1934年更是达到了25%，抗日战争全面爆发前的1936年，成为民国史上各项经济指标最好的一年
由此可知，国民政府统治前期A.中国在对外贸易中保持顺差B.中国与世界市场的联系已日益密切C.列强已放弃了对华经济侵略D.民族工业发展受到一定程度的保护22.1938年4月，德国《科隆新闻》报道：“徐州方面中国抵抗之顽强，殊出人意料，这使最慎重观察者亦不能不承认日本必遭失败
”美国《华盛顿邮报》也评论说：“这是日本建立现代化军队以来遭受的第一场引人注目的大惨败
”据此可推知，该战役A.体现出国共两党合作抗日的精神B.属于战略相持阶段的重大胜利C.激发了中国军民抵御外侮的斗志D.粉碎了日本迅速灭亡中国的企图23.1941年，邓子恢回忆苏维埃时期的经验时说：“江西兴国一次扩军六千余人，全县参加部队及地方工作人员共四万人，但生产并不减少，反而增加，这是妇女参加劳动的原因，并且担负了后方的工作
”邓子恢旨在表明A.苏区生产模式得到广泛推广B.抗战时妇女运动得以蓬勃发展C.抗日民族统一战线应该扩大D.女性在战争时期的重要性24.1946年2月25日，国民党政府颁布了《开放外汇市场案》，重新规定了汇率，允许黄金外汇的买卖；3月4日，银行又制定了《黄金买卖细则》，在上海抛售黄金；至1947年3月，各地纷纷涌向上海抢购黄金，银行的库存黄金也快到达临界点
国民政府的这些举措说明A.经济改革中蕴含着政治危机B.国民经济结构发展的不平衡性C.民族工业发展空间得以扩大D.国内经济出现严重的通货膨胀、非选择题（本大题包括3小题，第25题25分，第26题12分，第27题15分，共52分
）
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章在论述“两条腿走路”时,重点论述了大众文化和大众文化传播B.文章第三段以美国、韩国为例,论证要重视大众文化传播的观点,说服力强。C.除举例论证外,文章还使用了比喻论证、对比论证、假设论证等论证方法,D.文章主体部分从内容、传播路径两个方面具体阐述了跨文化传播的思路。C
