[今日更新]湖北省"腾·云"联盟2023-2024学年高二年级下学期5月联考语文试卷答案

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试题答案

[今日更新]湖北省"腾·云"联盟2023-2024学年高二年级下学期5月联考语文试卷答案试卷答案

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1内汽车的位移大小为x'=9a21×2X12m=1m,D错误

6.近年来,经常因司机开车看手机分散注意力而造成追尾事故

如图所示是模拟在某高架↑v/(m·s-1)公路上的甲、乙两车刹车过程中的v-t图像,甲车在后,乙车在前

若两车发生追尾,则以15甲下判断正确的是10A.两车在10~15s内发生追尾B.若两车在t=6s时发生追尾,则两车初始间距为12mC.t=0时刻两车间距可能大于28mD.若不考虑追尾,两车仍以图示加速度刹车,乙车初速度大小变为甲车初速度大小05101520的2倍,则乙车刹车的位移大小是甲车刹车位移大小的8倍【答案】D【解析】若两车在t=10s时未发生追尾,之后由于甲车速度小于乙车速度,甲车不可能追上乙车,故不可能在10~15s内发生追尾,A错误:1图线的斜率表示加速度,可得甲、乙两车的加速度大小分别为a甲号m/s=1m/心,15a

-28m/g=0,5m/,如果两车在1=6s时发生追尾.则两车初始间距为x=,-x=(15×6-号×1×6)m10(10X6-号×05×6)n=21m,B错误;根据周线与1轴所国的面积表示位移知,1=10s时两车的位移差为△15-10(2vo)22X10m=25m,t=0时刻两车间距不可能大于25m,C错误;设甲车初速度大小为00,则x2=2a2'Uox甲一2a,解得x2=8x甲,D正确

甲、乙两质点在同一时刻、从同一地点沿同一方向做直线运动

甲质点做初速度为零、加速度大小为α1的匀加速直线运动,乙质点做初速度为vo、加速度大小为α2的匀减速直线运动,甲、乙两质点在运↑x/m动过程中的x-图像如图所示,虚线与对应的坐标轴垂直

下列说法正确的是A.甲、乙两质点在x=6m处相遇B.甲质点的加速度大小为1m/sC.乙质点的加速度大小为2m/s268v/(m's)D.甲、乙两质点在x=16m处相遇【答案】D【解析】设甲、乙质点的加速度大小分别为a1、a2,当x=0时,乙的速度为6m/s,即乙质点的初速度vo=6m/s,设甲、乙质点通过x=6m处时的速度均为v,对甲质点有v2=2a1x,对乙质,点有v2一v=一2a2x,联立解得a1十a2=3m/s2,当甲质点的速度为v1=8m/s、乙质,点的速度为v2=2m/s时,两质点通过相同的位移,均为x',对甲质,点有o=2a1x,对乙质点有v一v=-2a2x',联立解得a1=2a2,a1=2m/s2,a2=1m/s2,B、C错误;x=6m时,两质点速度相同,对甲质点有x=1,对乙质点有x=)2,可知1≠12,说明两质点不是同时到达t=6m处,A错误;设乙质点减速到零所用的时间为10,则t

==6s,6s内乙质,点的位移为x

-02t0=18m,设甲、乙两质点经过t时间后相遇,相遇时离出发点距离为x,对甲质点x1=2a1t,对乙质点有x1=wot-2a2t,联立解得x1=16m<x=18m,D正确

17.建筑工人常常徒手抛砖块,当砖块上升到最高点时,被楼上的师傅接住用以砌墙

工人某次以15m/s的速度从地面竖直向上抛出一砖块,楼上的师傅没有接住,取g=10m/s2,忽略空气阻力,则A.楼上师傅到地面的距离可能大于11.25mB.砖块被抛出后经3s回到抛出点C.砖块回到抛出点前1s时间内通过的路程为10mD.砖块被抛出后上升到最高点时,其加速度为零·3·

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分))(1)晏子使人分仓粟府金而遗之,辞金而受粟。(5分)译文:(2)卫假吾道而厚赠我,我见难而不告,是与为谋也,(5分)译文:

C.小说以第三人称的视角叙述元宵夜一场意外事故中发生的感人故事,叙事富于变化。发生D.小说引用官方宣告的死伤数据交代萧城踩踏事故的严重后果,笔墨简练,避免了主次不分,一项是(3分)7.小说结尾讲究“留白”,下列对小说结尾画线句子中毛尖儿“疑惑和思考”的内容解说不正确的A.这位大叔的真实身份到底是什么?为什么要全力救自己?B.作为一个涉世未深的女孩子,应该怎样看待外面的世界?C.如果再次面对突如其来不可抗拒的灾难,自己该怎么办?D.年轻人应不应该以事业为重,通宵玩儿的想法是否荒唐?

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.务,指致力,与《过秦论》中“务耕织,修守战之具”的“务”意思相同,B.失,过失,与烛之武退秦师》中“失其所与”的“失”意思不同。C.举人,文中指推举人才,与科举制度中院试通过者所称的“举人”意思不同。D.去,离开,与鸿门宴中“相去四十里”的“去”意思不同。

5.有同学表示,自已非常喜欢看根据文学名著改编的电视剧,但并不喜欢读原著,因为图像比语言文字更有意思。请你根据材料劝说他多读原著,列出要点即可。(6分)