[今日更新]2024年5月江南十校高二联考语文试卷答案

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周测月结提升卷政治（二）·参考答案及解析周测月结提升卷一、选择题者对其需求量的急剧减少，A和B均为需求曲线，A1.D【解析】我国发行数字人民币有利于提高零售支比B的幅度小，A正确，B错误；C和D均为供给曲付的便捷性像全性利同控匿名性，满足人们在数字线，不符经济条件下对法色货币的需求，③④正确：数字人民6.E漫画中的消费者盲目消费，造成信用卡透而能执行货的基本职能，但并未拓展货币的基本职资款逾期，信用降低，对消费者的警示是坚持量入能①错误；发行数字人民币并不能抑制通货膨胀，如为出，适度消费，B正确；漫画警示的是坚持量人为果数字人民币发行太多，仍然会引发通货膨胀，出，适度消费，并不是坚持勤俭节约，艰苦奋斗，A不错误

符合题意：漫画警示的是要适度消费，而不是坚持紧2.C【解析】商品质量和服务体现的是商品的使用价缩消费，C错误；转变消费观念，并不意味着拒绝超前值，消费者重视商品质量和服务是因为所购商品若不消费，要看消费能不能在自已的承受能力之内，D具备应有的使用价值，会造成自身经济损失，无法满错误

足自身某种需零2③正确；商品是否能顺利实现其7.B【解析材料强调品牌营销要关注消费者的需求价值是生产者所关心的问题而非消费者，①不符合题和体验，体现了商品的使用价值是价值的载体，必须意；服务质量永平体现商品的使用价值，使用价值和关注消费者对使用价值的需求，消费对生产的调整升价值是商品的基本属性，④错误

级起导向作用，①③正确；消费对生产不起决定性作3.A【解析】由材料可知，人民币汇率的波动受国内用，②表述错误；材料强调消费对生产的影响，④不行外各种因素的综合影响，贬值不会长期单边持续，国合题意

家会加强宏观调控，保持人民的基本稳定，①8.B【解析】发展国有资本、集体资本非公有资本等③正确；人民币汇率投规律可循的说法不科学，交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是基于促进②错误；人民币有利于我国商品出口材料未各类资本优势互补，激发场经济活力，巩固我国经体现，④不符济社会发展的重要基硎，①④正确；非公有制经济是4.B【解析】M与N互为相关商品，M价格上涨，N作社会主义市场经济的重要组成部分而不是社会主义为替代品时，其需求量增加，①正确，N作为互补品经济的重要组成部分，②表述错误；国有经济在我国时，其需求量减少，③正确，B正确；A、C、D不符合中起主导作用，而不是主体地位，③表述题意

错访5.A【解析】价格变动会引起需求量的变动，但不同9.D【解析】随着思路前卫、观念开放、喜欢猎奇、消商品的需求量对价格变动的反映程度是不同的

粮费欲望更强的“Z世代”(1995一2009年出生人群)成食、食盐等生活必需品价格上涨，往往不会导致消费为新的消费主力军，更多“小而美”的细分市场迎来1

7.下列选项中加点词的意义和用法,相同的一组是()A.而议事每不合蟹六跪而二螯B.于反覆不宜卤莽于其身,则耻师焉C.而某不量敌之众寡吾闻庖丁之言D.欲出力助上以抗之以乱易整,不武

酸奶不仅仅是一种美味的食品,更是一个富含营养和益生菌的天然宝库,那么饭后喝酸奶有助于消化是真的吗?想要通过喝酸奶促消化,A。①乳酸菌能够帮助人体维①肠道菌群的平衡,促进有益菌的生长,抑止有害菌的禁持当然不是所有的酸奶都含有足量的活性乳酸菌;一般来说低温酸奶(冷藏酸奶)较常温酸奶会含有更多的数量的乳酸菌,这主要是由于其生产过程的差异原因造成的。温

(摘编自海伦·斯凯尔斯(鱼的好奇心:关于生命、海洋及一切》,王小可、谭然译)4.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是分)A.考古学家在日本冲绳县发掘出一个用贝壳制成的鱼钩,在北享发现吃过鱼的人类骨骼化石,都可证明早期人类生活与鱼有关系。B.渔民熟悉鱼类,是因为他们的生活与之相关,而多数消费者不清楚自己吃的鱼类的来源;是因为他们所关注的只是食物的味道。C.在英国,大约每人每年会吃掉一公斤大西洋鳕鱼,令人遗憾的是,只有部分海鲜消费者能认出这种身长比人类的手臂长得多的鱼。D.在许多国家,原始版本的美人鱼故事并非人们如今普遍听到的那样,通常是阴森恐怖、令人不适的,有的版本的美人鱼甚至是邪恶的。5.下列对原文相关内容的分析和评价,正确的一项是(3分)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分))耳/宜引天下/贤人与弘政道/不宜示人以私/A.帝问侍中裴楷/以方今得失对曰/陛下受命/四海承风/所以未比德于尧舜者/但以贾充之徒尚在朝耳/宜引天下贤人/与弘政道/不宜示人以私/B.帝问侍中裴楷以方今得失/对曰/陛下受命/四海承风/所以未比德于尧舜者/但以贾充之徒尚在朝C.帝问侍中裴楷以方今得失/对曰/陛下受命/四海承风/所以未比德于尧舜者/但以贾充之徒尚在朝耳/宜引天下贤人/与弘政道/不宜示人以私/D.帝问侍中裴楷/以方今得失对曰/陛下受命/四海承风所以未比德于尧舜者/但以贾充之徒尚在朝耳/宜引天下/贤人与弘政道/不宜示人以私/