[今日更新]百校联赢·2024安徽名校大联考最后一卷语文试卷答案

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(1)实验测得的重力加速度大小为m/s

(结果保留两时大阳能电池板作为电源，其路端电压人、系如图丙所示，分析该曲线可知，该电池板作为电源时的电动势为从2分)在一柱形区域内有匀强电场，柱的横藏面是位有效数字)若把它与阻值为1kn电阻连接构成一个闭合电为R的圆，AB为圆的直径，如图所示，质量为m,电(2)实验测得的重力加速度与实际重力加速度有明显差异，除实验中的带电粒子在纸面内自A点先后以不同的速度进人电机偶然误差外，请写出一条可能产生这一结果的原因：

(结果堤路，在有光照射情况下，该电池板的效率是场的方向垂直

已知刚进人电场时速度为零的粒子以速率穿出电场，AC与AB的夹角9=46，运动作用盐均保留三位有效数字)(3)有同学提出本实验还可以研究机械能是否守恒，在小球A上方h四、计算题(13题12分，14题12分，15题17分）高处安装光电门和配套的数字计时器

令小球A和手机B静止，13.(12分)如图甲所示，“打弹珠”是一种常见的民间游戏，该游戏的规则细绳拉紧，然后释放小球A和手机B,数字计时器记录小球A通过为，将于中-弹珠以定的为注度限间弹击并与另一静止的弹珠发生光电门的时间，除实验室提供的物理量外，还需要测量的物理量有撞被碰弹珠若能进人小玩中即为性出

现将此游戏进行简化，如图(写出物理量的名称和符号)，需要验证的原理式为乙示和查相酮的水平地面上，弹珠A和弹珠B与坑在同一直(用实验室提供的物理量符号和测量的物理量符号线两凳珠同距

-2血弹珠B与抗的间距，1

某同学将弹(①)求电场强度的大小；表示)

珠A兴5%的初速度水平向右瞬间弹出，经过时间6=0.4s与(②)从A点射入的粒子速率取某一值时，粒子穿过12.(9分)太阳能电池板在有光照时，可以将光能转化为电能，在没有光照弹珠B正碰（碰撞时间极知），碰后弹珠A又向前运动△一0.1m后最大，求动能增量的最大值；时，可以视为二个电学器件

某实验小组根据测绘小灯泡伏安特性曲停下

已知两弹珠的质量均为2.5g,取重力加速度g10m/g,若弹(③)为使粒子穿出电场的位移最大，该粒子进人线的实验方法，探究一个太阳能电池板在没有光照时（没有储存电能）珠A,B与地面间的动摩擦因数均相同，并将弹珠的运动视为滑动，求：多大的I一U特性

所用的器材包括：太阳能电池板、电源E、电流表A、电压表V、滑动变阻器R、开关S及导线若干

5tU/mA太阳能太阳能电池板电池板(1)碰撞前瞬间弹珠A的速度大小和弹珠与地面间的动摩擦因数μ；(2)两弹珠碰撞瞬间的机械能损失，并判断该同学能否胜出

03510152.02.53.0ivU/V//mA1.002.003.00丙(1)为了达到上述目的，实验电路应选用图甲中的(选填“a”或“b”)

(2)该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图乙所示的1一U图像

由图可知，当电压小于2.00V时，太阳能电池板的电阻(选填“很大”或“很小”；当电压为2.80V时，大阳能电池板的电阻为Ω

（结果保留两位有效数字）物理试题（雅礼版）第5页（共8页）物理试题（雅礼版）第6页（共8页）物理试题（雅礼版）第？页(

(摘编自俞孔坚等《海绵城市的三大关键策略:消纳、减速与适应》)1.下列对材料中加点词语的理解和分析,不正确的一项是(3分)A./野性遗漏是指在指现代工业文明束缚和限制下残存的原XD然,以及挣脱了文明约束而形成的次生自然B.“宫殿”是指现代人运用塑料、玻璃、钢铁等材料搭建的高楼大厦,它已经成为现代最高层次文明的载体和象征。

7.关于文中南泥湾垦荒的相关内容,下列说法不正确的一项是(3分)()A.李响回忆南泥湾开荒的情形,表现出生产运动的艰苦,反映了当时革命形势的严峻。B.“拿起做饭的铁铲”“穿着单衣”等细节,以点带面,展现了战士们坚韧顽强的品质。C.李响南泥湾开荒的经历,集中体现了南泥湾精神,也促使后文中李游的态度发生变化。D.南泥湾垦荒的情节,是李游与李响故事的纽带,也是下文“我不能弄丢李响”的原因。

在王泽山看来,只要国家需要,任何专业都可以光焰四射。19岁上大学时,他义无反顾选择了冷门的“火炸药”专业,选择研究方向时,他没有跟风去追逐前沿材料设计,而是选择了装药设计王泽山为人低调谦和,但在专业领域的竞争中,他总是当仁不让,抢占制高点、在瓦常的科研中,他从不一味跟踪、模仿国外的理论和成果,他总是能打破科研上的惯性思维,在别人意想不到的地方找到突破点,发觉不引人注意的现象和细节,为①的难题提供别具一格的解决方法,而这也正是他在科学研究上取得成功的秘诀之一。是什么成就了王泽山院士?正是60多年全心投入火炸药研究的执着,正是始终如一的②与创新追求,正是“一辈子只做一件事”的③。惟其如此,才使我国获得了火炸药领域引领国际的实力,做出超越国外水平的原创成果,让中国古代“四大发明”之一的火药在现代重焕荣光。

21.在横线处填上正确的语句。(1)儒、道两家都曾用“行路”形象地论述积累的重要性,《老子》中说“千里之行,始于足下”,荀子在《劝学》中说“,”。(2)韩愈师说》中,从职责上,把教师界定为“”,而把那些童子之师界定为“”(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,先写“”,以美女衬英雄;再用“”,以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。