[今日更新]福建省2024年中考模拟示范卷 FJ(12345)语文试卷答案

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义，排除C项；考茨基机械地援引马克思主义经典革命理论，不利于马克思主义在革命实践基础上的发展，排除D项

8.A结合所学知识可知，“军事主义”即战时主义政策，该政策对“解决当时的困难”发挥了重要作用，列宁也将其作为实现“主义的任务”的途径，这主要是因为该政策最大限度地集中了全国的物力和财力，保护了革命胜利果实，故A项正确

以列宁为首的布尔什维克继承并发展了马克思主义，排除B项；20世纪30年代，苏联社会主义制度才正式确立，排除C项；战时主义政策只是为应对国内战争特殊状况而采取的临时举措，1921年其逐步被新经济政策取代，排除D项

9.C根据材料信息可知，在前两个五年计划期间，斯大林先后强调调动“技术”“干部”因素，旨在加快工业化建设进程，故C项正确

随着20世纪20年代早期新经济政策的实施，新生苏维埃政权已经得到巩固，A项错误；新经济政策促进了苏俄经济的恢复与发展，克服了严重的经济危机，B项错误；新科技革命兴起于20世纪40年代，与材料时间不符，D项错误

10.C结合所学知识可知，20世纪30年代前期，印度遭受英国殖民统治，中国面临日本侵略加剧的局面，相似的国际环境促使中国报界关注印度民族解放斗争，故C项正确

这一时期的中印斗争并未直接联合，排除A项；印度强调非暴力，中国革命坚持武装斗争，两国的革命策略并不“趋向一致”，排除B项；印度民族解放运动由民族资产阶级领导，中国新民主主义革命也不属于社会主义革命，排除D项

11.B根据材料信息可知，埃及建立了民选内阁和议会，并据此进一步争取彻底独立，但遭到英国的武装干涉和破坏，这表明埃及的民族解放道路充满曲折，故B项正确

埃及的民族独立目标在当时尚未完全实现，排除A项；埃及民族民主意识早在一战前就已觉醒，排除C项；虽然民族解放运动遭受挫折，但埃及人民的斗争并未停滞，排除D项

12.B结合所学知识可知，1917年，墨西哥颁布资产阶级宪法，取得了一定的民族民主革命成果，卡德纳斯政府将铁路、石油领域的外国资本收归国有，进一步巩固了已有的革命成果，故B项正确

1910年墨西哥爆发资产阶级革命时，反帝斗争就已经开始，排除A项；将铁路、石油领域的外国资本收归国有，不足以说明墨西哥实行社会主义制度，排除C项；企业所有制变化与“实现”“现代化”没有直接关系，排除D项

13.D根据材料信息可知，纳粹通过民主立法确立了希特勒的独裁专制权威，德国法西斯专政得以进一步加强，故D项正确

当时德国国会的立法权被希特勒和纳粹控制，排除A项；纳粹早在20世纪20年代就开始崛起，在此基础上，20世纪30年代初纳粹取得德国政权，排除B项；国会选举和投票表决尚保留了议会民主制度的形式，排除C项

14.A结合所学知识可知，1937年七七事变后，日本发动全面侵华战争，世界局势动荡加剧，美、英、苏等国通过对华经济援助，试图抑制日本法西斯势力的膨胀，故A项正确

抗日民族统一战线的建立，与国际援华没有直接关系，排除B项；1942年，世界反法西斯联盟成立，年·36【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HUN】

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说在刻画老街长的同时,着力塑造群体形象,凸显了时代潮流镌刻在人们情感上的烙印,体现了对普通人的关注。B.从提醒人们小心古塔危险到让大家出来凉快凉快,小说通过语言描写表现出老街长由守塔烦闷到修塔欣喜的转变。C.“一阵凉风,从东边的菜地里吹过来,把大人们的笑容吹走了”,形象地写出人们对修塔“修旧如旧”做法的不解。D.小说结尾并未交待大人们拆还古砖的结果,而是以孩子们眼中一幅幅美丽的图画来引发读者丰富的想象,余味悠长。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中,用借助舆马而致千里、借助舟楫渡江河的例子,引出“▲.▲”的观点。(2)杜甫《登高》中“▲”一句借用猿啸渲染出悲凉的氛围,“▲”一句写出了客居他乡的悲苦生活。(3)苏轼念奴娇·赤壁怀古》中,“▲,▲“两句展现了周瑜面对大军压境,却从容淡定、大破敌军的风采。

14.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)A.“舍”字有割舍之意,其实诗人是难以割舍的,连邻居都为之呜咽,何况是做父亲的呢?B.五、六句写诗人无法面对孩子饿死的现实,“愧为人父”体现了诗人悔恨和悲愤的心情。C.七,八句写今年的秋收还不错,“登”即丰登,但是穷苦之人宁愿应征去做戍边的士卒。D.这首诗综合运用了记叙、议论和抒情的表达方式,诗人把个人遭遇和时代风云融入诗中。

19.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)汉字作为中国文化的重要栽体,往往蕴含着一定的道理。如“林”字,《说文解字》说:“林,平土有丛木曰林,从二木。”众木汇聚方能形成森林,《后汉书》里有“独木不林”之说。同时谚语“群林难离木”又提醒我们要关注每一棵“木”的存在,不能“只见森林,不见树木”。“林”字所蕴含的道理给人以启示,对此你有怎样的认识与思考?请联系生活实际,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800