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2023~2024学年河南省中招备考试卷(五)5(物理)试卷答案试卷答案
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听着清静的钟声，我想起能有群在《怒江的方式》里描述的“传教士之路”上的情景：沿着怒江，澜沧江一路而上，直到渔藏边界
他们在那里学习最小范围内流传的方言，改变自己的优金习惯，就地取材建造教堂，甚至为保便人创制文字一一套以拉丁字母倒置横装的拼音文字日“嘻！是已
”张其口而示老子日：“吾舌存子？”老子日：“然
”“吾齿存子”老子日：“亡”常圳晟隔开澜沧江，怒江两条大江的是碧罗雪山，山两边教堂的传教士为了互通声息，常常要翻越碧罗日：“子知之乎？”老子日：“夫舌之存也，岂非以其柔那？占之亡也，之非以其刚那？”常扒日：“套！是已
天下之事已尽矣，无以复语子哉”雪山，共问原始森林、雪地、高原湖泊，要走数天，需要在森林中露宿
就是今天，翻越冰天雪地四的碧罗雪山仍然被人们视为一种壮举
在不长的时间里，传教士在怒江的峡谷里建起了二百多曾子有疾，曾元抱首，曾华抱足
曾子曰：“吾无颜氏之才，何以告汝？虽无能，君子务益
座教堂…他们风餐露宿，九死一生
夫华多实少者，天也；言多行少者，人也
夫飞鸟以山为卑，而层巢其颜；鱼签以渊为浅，而穿穴那些远道而至的僧人和佛学家，在那个人迹罕至的地城生存下来，建造出崖壁深处非几卓其中，然所以得者饵也
君子苟能无以利害身则辱安从至乎官怠于宣成病加于少愈祸生于懈惰孝衰于妻子察此四者慎终如始诗日靡不有初鲜克有终”数绝的红佛塔和寺宇，开拓出坚忍不拔的精神凿壁
这是宗教文化留给人类的长久魅力
雪山与寺宇，总是存在着千丝万缕的联系
公元39年，六十五岁的东晋高僧法显越过风雪魏公子车东行，穰侯送之曰：“先生将去冉之山东矣，独无一言以教冉乎？”魏公子年曰：“微帕米尔，给后人留下游历印度的记录
沿着那连雪山而来，嘉峪关的月国，曾经散落着百余座大君言之，牟几忘语君
君知夫官不与势期而势自至乎？势不与富期而富自至乎？富不与贵期而◇小寺宁，昔日佛教自印度由此传入中上，它们承把了过渡带的作用
循着水声而来，玄芙师徒西贵自至乎？贵不与骄期而骄自至乎？骄不与罪期而罪自至乎？”穰侯曰：“善
敬受明教
”行取经的身影从倒悬的长城下冒出来，玄关师徒，涉戈壁，过荒原，顶风冒雪，泥泞裹身，九死高上尊贤，无以骄人；聪明圣智，无以穷人；资给疾速，无以先人；刚毅勇猛，无以胜人
不知一生
则问，不能则学；虽智必质，然后辩之；虽能必让，然后为之
村庄西南面的文殊沟，曾经沟壑幽深、林木葱郁、清泉激湍，东晋时苦于崖壁的石窟，创于唐时的寺庙，后历经一代代的开凿、建筑、塑像、彩绘，庵、观、寺，院渐成规模，殿、亭、楼，阁遍布峰10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(节选自《说苑·敬慎》)◇k峦之间，晋人宋纤的三千弟子在此的读书声，仿佛还在寺院的晨夕间萦绕
A.君子苟能无以利害身/则辱安从至乎/官急于宦成/病加于少愈/祸生于懈惰/孝衰于妻子/察此四者/慎终如始/诗日/靡不有初/鲜克有终/然被信仰浸染过的村庄，有虔诚圣洁的因子在空气中流动
从村庄旁由东西去的古丝绸之路，在某种意义上说，就是这样一条历经磨难、愁苦、荒凉的开拓之路、信仰之路与自由之路
B.君子苟能无以利害身则辱/安从至乎/官怠于宦成/病加于少愈/祸生于懈惰/孝衰于妻子/察此四者/慎终如始/诗日/靡不有初/鲜克有终/7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(有刷改》O/8C.君子苟能无以利害身则辱/安从至乎/官怠于宦/成病加于少愈/祸生于懈惰/孝衰于妻/子A.作者选择花朵作为想象的出发点，如用胡麻花引发对古丝绸之路的想象，以旋覆花引发由察此四者/慎终如始/诗曰/靡不有初鲜/克有终D.君子苟能无以利害身/则辱安从至乎/官怠于宦/成病加于少愈/祸生于懈惰/孝衰于妻/子拓西欧迁徙过程的想象
B.文章修辞丰富：“像一些灵动的鸟儿”是比喻，“村庄是活蹦乱跳的”是拟人，“胡麻花像孩提察此四者/慎终如始/诗日/靡不有初鲜/克有终时的梦境”是通感
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)0C,文章语言充满诗意而又富于哲理，如“潜心顶礼，终归就是悟透待人做事的诚心”，是审美与A.“常拟有疾”与“声非加疾也，而闻者彰”(《劝学》)两句中的“疾”字含义不同
哲思的高度交融
B“过乔木而趋”与“废池乔木，犹厌言兵”(《扬州慢》)两句中的“乔木”含义不同
D.“虔诚圣洁”不仅指宗教人士对于宗教的虔诚，也指读书人对于文化的虔诚，这些虔诚使文C.“微君言之”与“微夫人之力不及此”(《烛之武退秦师》)两句中的“微”字含义相同
化文明得以传承传播
D.“虽智必质”与“质胜文则野，文胜质则史”(《论语》)两句中的“质”字含义相同
8.本文题为《野花是村庄的秘密》，但是用了一半的篇幅联想传教士和僧人，教堂和寺庙，目的是12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)扬什么？(6分)A.老子前往探望常拟，询问有无教诲可以告知弟子，常拟说即便不问他也会说，从他的教海来看，他是一位德行修养很高、认识深远的长者
9.文章在选材方面有什么特点？这些材料是怎样组织到一起的？请结合文本简要说明
(6分)二、古代诗文阅读(34分)B.曾子因没有颜氏之才而自感惭愧，于是借助自高自大的飞鸟、鱼鳖因贪图饵食而被人捉的例子，告诫曾元、曾华要抵御外界的诱惑
仰(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）C.魏公子牟要到崤山东面去，穰侯前来送别，请求得到教诲，魏公子牟提醒他身居高位，权阅读下面的文言文，完成10~13题
势、财富、尊贵、骄侈、罪过会随之而来，不能不谨慎
常拟有疾，老子往问焉，日：“先生疾甚矣，无遗教可以语诸弟子者乎？”常拟日：“子虽不问，D.曾子与魏公子牟所谈论的内容有差别，一者强调不能轻忽，一者强调不能骄侈；但有一点吾将语子
”常拟日：“过故乡而下车，子知之乎？”老子日：“过故乡而下车，非谓其不忘故耶？”常是共同的：官员往往在登上显位的时候容易犯错13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(10分)拟日：“嘻！是已
”常拟曰：“过乔木而趋，子知之乎？”老子日：“过乔木而趋，非谓敬老那？”常拟(1)夫舌之存也，岂非以其柔耶？齿之亡也，岂非以其刚耶？名师卷©(2)夫华多实少者，天也；言多行少者，人也
语文（六）第5页（共8页）151靶向提升语文（六）第6页（共8页）
L16.自白炽灯L,上标着“220V上标着.220V400w”,现把它们串联启接入2200VV的电路中,下列说法正确的是…...........确的是…..................................................()A.L较亮B.L2较亮C.L1、L2一样亮D.L1、L2D.L、L都不亮
2.如图甲所示是一种常见的持球动作,用手臂挤压篮球,将篮球压在身侧。为了方便问题研究,我们将场景进行模型化处理,如图乙所示。已知球重力大小为G,粗糙竖直板对球的弹力大小为F1,摩擦力大小为f,光滑斜板对球的弹力大小为F2,竖直板和斜板之间的夹角为9,球处于静止状态。下列说法正确的是A.f=GB.f=F2C.F1=F2D.F1=F2
1.太阳内部所发生的核聚变反应称为循环,其核反应方程为11^1H+1^1H1^2H+X;21^1H+1^2H^3He;32^3He+t6Y2^4He+21^1H0,下列说法正A.粒子X是中子B.粒子￥是αC.反应①中,X是原子核中的中子转变为质子时释放的产物D.2^3He的比结合能大于1^2HI的比结合能
