[今日更新]吉林省2023~2024(上)高一年级第二次月考(241357D)语文试卷答案

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(1)夫以言揆其行，虽有奸轨之人，无以逃其情矣

(5分)》(2)诚使周公骄而且吝，则天下贤士至者寡矣

（5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗，完成14-15题

咏荔枝丘浚世间珍果更无加，玉雪肌肤罩绛纱

一种天然好滋味，可怜生处是天涯

荔枝叹苏轼十里一置®②飞尘灰，五里一堠兵火催

颠坑仆谷相枕藉，知是荔枝龙眼来

【注】①丘浚：出生在海南岛琼山

②置：驿站

③堠：古代瞭望敌情的土堡

14.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.丘诗和苏诗题目大体相同，都把“荔枝”作为描写对象

B.丘诗对“荔枝”更多是直接描写，苏诗对“荔枝”更多是间接描写

C.丘诗表达了对“荔枝”的哀怜之情，而苏诗并未表达

D.丘诗和苏诗的语言风格不太相同，丘诗自然清新，苏诗造语雄浑

15.这两首诗中，荔枝所起的作用并不相同，请以两诗的后两句为例简要分析

(6分)(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分

(6分)》(1)孔子在《劝学》中以“木、金”为喻，引出“”的结论，强调学习能够改变人的秉性

(2)《赤壁赋》中，客之感情随着时间推移发生变化，当客陷入悲伤时，感叹人生短暂且个体渺小的一句是：“(3)《江城子·密州出猎》中，苏轼以“”两句写自己一身猎装，率领浩荡队伍出猎的场景

三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I（本题共3小题，11分)》阅读下面的文字，完成17-19题

“告别今宵，告别今宵，无论新友与故交，明年春来再相邀，青山在，人未老……”将时代的芳华与历史的足迹汇于笔下、为一代又一代中国人留下生长在内心深处的常青记忆的乔羽先生逝去了

他的歌里，既有微观生活的印记，也有宏观祖国的身影

乔羽的创作一直遵循着“朴朴素素好”的理念，不写不接地气、来自①的华丽词句，只将独属于国人的美好揉进每一句简单、活泼、隽永的歌词里

在他心中，歌词创作不是什么高高在上的锦衣美事，其实就是寻常人家一日②的家常饭，或者是虽不宽敞却也温馨的小小院落

乔羽曾深情表示：“吾辈虽说不上伟大，但我们都应当是祖国的赤子，没有理由不热爱祖国

”出于对祖国的赤子之心，乔羽将不同时代中国人的生活写成了歌，而每个人的生活里都有祖国

这份情感和记忆的“大河”缓缓流过：每一个人，都可以在乔羽的歌词里看到祖国，看到山河，看到生活，看到童真，看到炊烟袅袅，也看到江河奔涌、星空璀璨

语文试卷·第7页（共8页)

婺源的花海①,让人流连忘②。站在高处放眼望去,漫山遍地的油菜花层层叠叠,仿佛一片无边无际的花海,其间点缀着红的杏花、白的梨花、绿的柳枝,以及柳树下掩映着的白墙黛瓦的农舍。远处的山坡下还有涓涓流淌的小溪流,和溪流中嬉戏玩耍的孩童相映成趣,构成了一幅绝妙的山水画卷。

12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.孙伏伽直言进谏,向高祖提出搜猎应时、勿耽逸乐、挑选贤才等三条建议,高祖欣然接受,并封赏了孙伏伽。B.李纲引经据典,认为让乐人高居官位非守业之道,劝谏高祖应先赏赐有功之臣、重用才干。但高祖并未听从。C.苏世长在隋炀帝修建的披香殿中侍宴高祖,他便以此处过于奢靡为由劝速高祖,认为高祖这种行为并不恰当。D.面对三个诤臣不同方式的劝谏,高祖虽然也有内心不满,却都能宽容对待,这也是诤臣能够产生的原因之一。

(四)阅读下面的诗歌,完成19~20题。(4分)水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。19.词的上阕中,“欲”“恐”二字用得极妙,试加以分20.这首词句句扣住“月”来写,情感多次起伏变化,在抑扬之间反复转换,有很强的感请结合词的下阕,分析词人的情感变化。(2分)

9.文章第⑤段中说“但对我来说,雁门仍然是我心中高不可攀、让我为之感动的城门,毕竟在它的肩上,背负了太多太多沉重的话题”。你是怎样理解这句话的,试结合全文谈一谈你的看法。(6分)