[今日更新]陕西省2023~2024学年八年级上学期阶段性学情分析(三)3语文试卷答案

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[今日更新]陕西省2023~2024学年八年级上学期阶段性学情分析(三)3语文试卷答案试卷答案

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传统的传宗接代、多子多福观念走向式微，年轻人普遍感到生育焦虑，其原因主要有：一是育儿成本居高难下，几乎要占家庭日常支出的三分之一左右；二是儿童课业负担繁重，且有许多内容从学校转嫁到家庭，家长普遍反映占用时间太多；三是工作竞争压力大，父母难以平衡育儿与工作的关系；四是社会化服务供给不足，养老服务与儿童福利发展滞后，致使年轻人需要承担着照顾父母与子女的双重责任

当然，还有一部分人并无生育意愿，选择不婚不育者、丁克夫妇在增加

(摘编自郑功成《解决养老育儿难题须统筹施计》)材料二：数十年间，我国人口与经济社会发展的主要矛盾已经从人口数量型矛盾为主，转变为人口结构性矛盾为主

面对人口形势的变化，人们担忧：社会如何负担这么多老人？人口拐点就要来了，红利期消失后会暴露更多社会问题

其实，所谓“人口拐点”并不尽然，新的人口红利仍然可期

中国人口规模巨大的基本国情不会改变

老龄化、少子化增加了经济社会发展的挑战，然而机遇犹存：一、少年儿童社会抚养负担减轻，健康和教育整体得到改善；二、劳动年龄人口缩减的同时其规模依然巨大，人力资本积累日益雄厚；三、老年人力资源尚有很大的挖潜空间；四、我国依旧是世界第一人口大国，规模庞大的具有基础教育水平的劳动力群体，为我国过去几十年的经济发展贡献了丰富的人口红利

而随着教育水平的不断提升，受过高等教育的劳动力将成为产业结构升级的支撑性力量；五、巨大的国内消费市场是我国经济发展保持韧性的关键

此外，我们的人口总抚养比依然较低，处于有利于经济发展的黄金期

(摘编自李丹阳、李婷《如何破，以解“养”“育”之需》)材料三：当今世界，不少西方发达国家进入了老龄社会，有的国家进入了超老龄社会

已进入超少子老龄社会的日本，在应对少子老龄化方面有以下一些新的探索

一是推广嵌入社区的小规模多功能护理中心

日本绝大多数老年人希望能在自已熟悉的环境生活、养老、接受医疗和护理直至生命最后一刻

这类护理机构贴近社区，为老年人提供日间照料、夜间住宿、上门护理、送餐上门、体检等服务，受到欢迎

二是“认知症咖啡馆”服务特殊老年群体

随着人均寿命延长和老年人口的增多，患认知症的老年人数量也在不断攀升，“认知症咖啡馆”应运而生

这类咖啡馆既有公办也有民办，地点通常选在社区养老服务机构或是普通的咖啡馆、茶馆

活动内容丰富，深受老年人欢迎

三是为健全育儿支援体制，对养育幼儿的年轻母亲提供帮助，以厚生劳动省为主体开展了一项“地区育儿支援中心”事业

中心主要为3岁以下儿童家庭提供育儿方面的信息和咨询，开展丰富多彩的活动

四是“社区老年沙龙”回应孤独问题

随着老年单身家庭的增加，老年人的孤独问题日益显著

社区的老年沙龙也应运而生

老年人在福利机构工作人员与志愿者的带领下做些简单的手工、一起吃盒饭、聊天

老年沙龙对老年人的身心健康十分有益

“老龄化”与“少子化”相遇，将对整个社会产生一系列负面影响，如加大社会保障和公共服务压力，阻碍社会活力和创新动力的产生

我们要学习国外的先进经验，不断完善相关法律、政策，构建可选择的养老方式，提升养老服务水平

同时，要加大托育服务供给，特别针对0一3岁的幼儿家庭进行支持，减轻双职工家庭的负担

(摘编自胡澎《日本应对超少子老龄社会的新探索》)4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.育儿成本居高难下、学校教育向家庭转化、工作竞争压力大等导致很多年轻人产生生育焦虑

B.日本养老比较关注老年人的身心健康，有“认知症咖啡馆”“社区老年沙龙”行之有效的做法

【2023年分科诊断测试卷（二）·语文第3页（共8页）】

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)学校社团活动日,小刚参观了汉服社,看到丰富多彩的古典服饰,他想到了苏轼《念奴娇·赤辟怀古》中周瑜“▲”的儒雅装扮,想到了辛弃疾《青玉案·元夕》中女子在元宵佳节“”的华美装扮。途经国学社,听到老师借用国君的故事告诉同学们要有忧患意识,不应贪图享乐,这时他脑海中浮现出了欧阳修《五代史伶官传序》中的“▲,▲”。步人心理社,老师正在用过去的已经无法挽回,但未来还来得及,我们应该抓住以后的时光奋发努力,而不要沉浸在对过去的追悔中来纾解同学们半期考试的失意,小刚联想到了“▲,▲▲”。小刚遨游在了古典文化的海洋里。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)三人行,必有我师。人要善于学习别人的长处,要能够“择其善者而从之,其不善者而改之”,在《《论语》十二章》中,“十二章》中,“,”也表达了这个观点。(2)欧阳修在《五代史伶官传序》中,结合庄宗得失天下的史实,得出了与“生于忧患,死于安乐”意思相近的结论,即“,”。目,小(3)学校组织诗词背诵大赛,其中有一道要求背诵含有“澄江”这一意象的句子的题小刚以“,了一幅优美的澄江图。”,并以山或霞或树为背景,描绘

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人其以子为爱,且不华国乎!译译文:(2)近世寇莱公豪侈冠一时,然以功业大,人莫之非,子孙习其家风,今多穷困。译文:

·尼科尔斯专家之死:反智主义的盛行及影响)舒琦译)1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.在作者看来,一些人尽管拥有便捷地获取大量知识的渠道,但拒绝学习任何知识,这种现象应该是很危险的,B.鉴于民众自以为是的态度,很多专家已经不再与公众进行互动,而是更多地与业内人生或者“公共知识分子”打交道。C.不管社会如何发展,各行各业的业知识是不会消亡的、人们始终要依赖于专家和有关的专业知识。D.政治权利平等不意味着对任何事物的观点也平等,但有的民众却不这样认为,他们定地主张事实上的平等,