[今日更新]山西省洪洞县2023-2024学年九年级第一学期期末质量监测考试语文试卷答案

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enforceatotalbanontradeinshahtooshunlessyouprovidealternatives可知，Mookerjee认为，许多织工觉得编织沙图什披肩是他们与生俱来的权利，他们并不会轻易放弃编织沙图什披肩

只有拥有了沙图什披肩的替代品，政府颁布的沙图什披肩交易禁令才能奏效

30.A

理解主旨要义

第六段主要介绍了沙图什披肩的替代品印度传统羊绒披肩的一些优势，如原料取自种群数量足够多的山羊，获取羊毛的方式对山羊无害，产品质量比得上沙图什披肩等

31.A

理解具体信息

根据倒数第二段中的Afterthestatebanin2002,about55%oftheweaversreportedacompletechangefromshahtooshtopashma可知，2002年颁布沙图什披肩贸易禁令后，约55%的织工完全从制作沙图什披肩转向传统羊绒披肩

D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文

弗雷戈特岛政府与环保主义者齐心协力拯救濒危的塞舌尔鹊鸲

32.A

理解具体信息

根据第一段中的Inthesecondhalfofthelastcentury,treesandplantswerecutdownforfarminganddevelopment,pushingthebirdsoutoftheirnaturalhabitat,塞舌尔鹊鸲数量减少的一个原因是栖息地的丧失

33.B

推断

根据第二段中的aprivateinvestor.turntheislandintoaconservation-mindedretreat.Itwasthefirsttimeahigh-end-leisuremodelwasusedtobringmoney,jobs,and,mostimportantly,conservationresourcestoanislandintheSeychelles.Suddenly,SMRwerefrontandcenterontheconservationfrontlines可知，将弗雷戈特岛打造成休养处的举措不仅促进了岛上的经济发展，还引发人们开始关注塞舌尔鹊鸲的处境

34.B

理解具体信息

根据第三段中的FregateIslandbuiltwoodbirdhousesandraisedthemwellofftheground,achangefromthebirds'usualnestsintallgrass,whichhadmadeiteasyforpredatorstoreachthebirds可知，弗雷戈特岛给塞舌尔鹊鸲修建了高高的鸟屋，这样它们就不容易遭到捕食者的袭击

35.A

推断

根据第一段中的theSMRbecameendangeredandjust12birdsremainedintheworld及最后一段中的Throughtheseefforts,therearenearly200SMRontheislandtoday可知，在弗雷戈特岛政府与环保主义者的努力下，塞舌尔鹊鸲的数量由原来仅有的12只增加到现在的将近200只，也就是说，保护塞舌尔鹊鸲的举措卓有成效

【补充说明】1.cometoahead使某事物达到顶点2.minded(与名词连用，构成复合形容词)对…感兴趣；对…有热情的3.frontandcenter在（或进入）最重要位置第二节主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文

北美洲帝王蝶濒临灭绝

36.C

根据本空前的Youmayhavetakencareofmonarchbutterflies.learnedabouttheiruniquemigrationbehavior和本空后的thedaysofseeingtheseorangebutterfliesinyouryard可知，本空内容与“见过帝王蝶”或“了解帝王蝶”有关，C项符合语境

C项中的fnot为省略结构，完整的句子是Ifyouhaven'ttakencareofmonarchbutterflies.migrationbehavior37.G

本空前介绍北美洲的帝王蝶分为两大类一一东部帝王蝶和西部帝王蝶

根据本空后的描述可知，从二十世纪八十年代开始，西部帝王蝶的数量在急剧减少，目前该物种频临灭绝，即帝王蝶的处境很严峻，故G项符合语境

G项中的Bothpopulations指上文中的EasternandWestern,下文对G项中的theWesterninCaliforniahasfacedalargerdrop进行

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.前两句诗人在描写彩树的外在特征时,调动视觉、嗅觉,对彩树的似锦繁花、郁芳香进行了描绘。B.诗人运用想象,以仙境的新月、巫山朝霞为喻,咏叹彩树的美好,以此刻画了完美高洁的自我形象。C.诗人通过描写彩树虽繁花似锦、艳丽迷人却无人欣赏的处境,表达了对自己怀才不泗的苦闷。D.诗人立意构思时抓住物与人、客体与主体在形神方面的相似之处进行叙写,借咏物而言志。

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.唐诗的特点之一是“以气胜”,反对才学与议论,推崇“清水出芙蓉,天然去雕饰”的审美理想。B.现代学人之诗的一个基本特色是“主理”,即有思想、有学术,同光体诗是现代学人的“近源”。

13.(3.分)下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是(选自《大同晚报年年88月10日,有删改)15A.选文在第①段开门见山提出观点,然后从“车钻”钻木、做事做学问、修身立德这三个方面论述观点。B..文题中的“进”是指做事情能集中精力,全力以赴;对学习、工作、事业能精益求精、专心投人的精神状态。C..文章第⑦段用吴孟超对业务精益求精的例子,证明了“做事做学问也需要精进。不精进出不了“院士',不精进也出不了‘大师””的观点。D.文章第⑥段和第⑨段在全文的结构中起承上启下的过渡作用

17.补写出下列句子中的空缺部分,(6分)(1)怀古词中,词人常以历史遗迹之冷落荒凉表达兴衰之感慨,如辛弃疾(水遇乐·京口北固亭怀古冲,刘裕曾居住过的地方现在已是“(2)韩意在《师说)中,对当时耻于学习的现象发出””的概叹,其中,“久”字写出了当时耻师现象已成陋习,“难”字写出了从师学习的重要性,(3)在(劝学)中,荀子用登高望远,顺风疾呼,骑马行千里,划桨渡江河四个类比,推出了,”的结论。三、语言文字运用(20分)