广东省2024年汕头市普通高考第一次模拟考试数学.考卷答案

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5.下列对本诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正明的一项是(3分)A.“离别自堪悲”一句紧承上句，衔接自然，故并不给人以平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用」B.“人归暮雪时”与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，承接有然，色调和谐，与上一句构成一幅完整的严冬送别图C.“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人幼时丧父，天涯飘零，水侧面反映出时代的动乱和人们在动乱中漂泊不定的生活

D,本诗以怎”字贯穿全篇，句句扣紧主题，基调悲凉，哀婉动人最后一句“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波，令人回味

16.结合全诗，分析尾联中的“泪”包含了哪些情感？(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分.(6分)①)将进酒冲用比兴手法显示了黄河的浩大声势的诗句是彩况透闷水天来奔流到通不网(2)我们读屈原的《离骚》，会发现屈原在诗中经常用美人香草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中做出了解释“其店活遮款聊”(3)猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉

,旅鸣三声泪沙古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如“卫京三快峡煮三，语言文字运用(20分)(一)语言文字运用【（本题共3小题，1且分）阅读下面的文字，完成18~20题由广播电视总台文艺节目中心、视网张合出品的新青年生活分享类节目《你好生活》第三季于近日收官

这档节目主要面向年轻观众，既突出清春视角也营造出了一种难得的历史纵深感，是个搭建起奇年人与历史对话桥攀的草目给人印象深刻的是第四期节目《泉源》

主持人和嘉宾在贵州省连义市习水县梧桐山，沿着红军曾经走过的路去寻找泉水源头

一行人一边艰难地行进，一边讲述着四渡赤水的故事，感慨长征路上的习限带1至这次“饮水思源”之旅让观众再次感双美好生活从来不是“号月”的，而是无数先辈用鲜血和生命蹬平了峙烟换来的，“就像我们喝到清凉的泉，别忘记，它一定有源”

《你好生活》没有陷于琐碎的日常，而是以真实动人的故事、细致入微的生活片段，将宏大的时代命题流破了芒为民小学孩子扫脸上的发容，是脱食攻整的生动答表：基独设花和合共服务不搶城区的北京怀柔山村，是乡村振兴的名片：散落在稻田间的一座座民宿，是生态优化华育出的金果银果正是时代发晨，成就了当下的美好生活

【高三第一学期11月联合考试语文卷第7页（共8页）】3J39C（共8页）】31390

4.在氧气充足的情况下,芝麻种子只进行有氧呼吸。有科研人员认为芝麻种子在萌发过程中先通过有氧呼吸分解脂肪,后通过有氧呼吸分解葡萄糖。如图表示在该种情况下芝麻种子萌发过程中消耗O2量和产生CO2量的变化曲线,下列相关分析错误的是A.a点之前,芝麻种子进行分解葡萄糖的有氧呼吸和无氧呼吸B.曲线①代表消耗O2量、曲线②代表产生CO2量C.检测消耗O2量和产生CO2量的变化过程中,温度、pH1应相对对稳定D.播种小麦和芝麻时,芝麻应适当播浅一些