[今日更新]2024年陕西省初中学业水平考试全真模拟卷（五）语文试卷答案

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36.(10分)(1)多基因(1分)(2X染色休显性途传斑1分）根据这对夫妇都恋鸦，生了-个正常的孩子，可判断该遗传病为显性遗传病般装该德批数充桥体中列作思用机数个于安先想用人数，可确定读请传箱的蔬府新图在X染色体上(2分)(3)1/4(2分)染色休异常(1分)一对等位基因(1分)命题立意：主要考查人类道传病和件性遗传，意在考查学生的获取信，息能力和综合运用知识能力】1/4(2分)答案解析：(1)人类的遗传璃主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常迹传病，其中单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传璃

)报据题千信急分桥，根据越对夫妇都患人类的种抵型限球寒新病，生了一个正常的孩子，可判断这迹传病显性遗传病：根据该遗传病在群体中男性患病人数小于女性患病人数，可确定该遗传病的致病基因在X染色体上

3)假设人类的钟摆型眼球震颜由A基因拉制，该夫妇的基因型为X4YXXX,其患病女儿的基因型为XX心成X,该患骑女儿义★X江号C结婚生型”个正常孩子XX和X的概奉为1/4，这志病女儿XX我xX)与正露男性（义结婚生出的女儿中正常XX的概率为1/4，由于同卵双胞胎女儿的表因型是样心？”好对中九度心的为说培民华号37.(10分)(1)纤维素粉(1分)(2)选择(1分)(3)NaC1(氯化钠)(1分)提供氮源和无机盐(1分)(4)10(2分)）该类培养基允许分解纤维素的微生物生长，同时抑制（或阻止）其他种类的微生物的生长(2分)分解纤维素的微生物菌落周围形成的透明圈(2分)命题立意：主要考查微生物的实验室培养、计数和分离，意在考查学生的获取信息能力和综合运用知识能力

若聚解析：》法培养基中纤维素粉的会主装奇平物使透是不基的上夹恩.路养基中的NN0,烧为雅生物的生长提供氮源(NO2)和无机盐(Na*)

(2)从用途上分，该类培养基九许分解纤维素的微生物生长，同时抑制（或阻上）其他种类的微生物的生长，属于选择培养基

(3)鉴别纤维素分解菌时，将长出菌落的培养基染色后需加入氯化钠（或NC)溶液洗去浮色

根据纤维素分解菌的代谢特，点，在含有刚果红的鉴别培养基中，分解纤维素的微生物菌落周国将会出现明显的透明图，据此从土壤中筛选出分解纤维素的微生物

(4)为了研究某土壤的微生物组成，某同学测得每克土壤样品中有分解纤维素的微生物2.37×10个，在4个培养基上分别接种的土壤样液0.1mL,培养后菌落数分别为234、222、255、35个，其中菌落数35个与其他三个培养基菌落数相差较大，计算时应该舍弃

这里可以设稀释倍数是工，可列出方程式为(234+222+255)÷3÷0.1×x=2.37×10,解得x=10,即土壤样品的稀释倍数为10

注：需要配套答案详解及PPT请联系郑老师：18980989918告知/单位/姓名/电话/QQ号/科目/职务/第几套/谢谢！例：锦阳南山中学/张X/189×X×XXXXX/QQ:××X×××××/数学/学科教师（教学组长，教研组长，备课组长，年级组长）/第-套（答案详解及PPT)若有错误，恳请批评指正

我们将尽最大的努力，争取零失误！谢谢1若有错课请批，no”n0n生物参考答案第8页（共8页）

A.词人冬夜借住在杭州七宝山国清寺,本词写了此时词人的所见、所闻、所感。B.“听悲风”一句从听觉的角度描绘了夜晚冬风呼啸、落叶满山的情景。C.在夜深人静之时,词人抚弄绿琴,放声三叹,唱着阳春白雪,却无人听。D.下阙写词人因为战乱未息而远离乡关,此时不禁回想起自己的少年时期。

17.补写下列句子中的空缺部分。(6分)(1)姚在《登秦山记》中用两个比喻句“·”描绘出一幅泰山夕照图,给人以刚柔相济之美。,魏征紧扣“。”这一安邦治国的思想作了精辟的论述,目的在于提醒唐太宗要想使国家长治久安,君王必须努力聚积德义。“.。”(3)鸥鸟在古诗中较为常见,常常用来象征隐逸情怀或是表达放任不拘的旷达,如:

D4.D.“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土:千里之行,始于足下。”一《老子》一代。—一培根4.“诗以言志,文以载道”,意即诗是作者用来表达自己的思想和志趣的,文章是用来记述、阐明来道理或思想的。请结合材料一对这一现象加以分析。(4分)能

7.关于文中画线句子的分析和鉴赏,下列说法不正确的一项是(3分)A.第①处,开篇即设置悬念,师叔周进元为什么会突然到武馆来,究竟会有什么事情发生?“我”的预感准确不准确?大大激发了读者的阅读兴趣。处,这一叙写是对师爷这一人物的评价,他从长辈的立场看待“我”和杨四喜B.第②报名应征一事,虽然思想守旧,言语中却满是对后辈的关爱。C.第③处,是对周师叔的语言描写,因为大家伙儿领了军饷,已经成为了军人,所以