[今日更新]2024考前信息卷·第八辑 重点中学、教育强区 考前押题信息卷(二)2语文试卷答案

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第二步：错误项分析“我组织之方法不善”表明孙中山意在寻找“组织”方法，而非革命道路，A项错误；孙中山作为中华民国和中国国民的创立者，并未放弃资产阶级代议制，同时他作为革命的先行者，自始至终未改变反封建的斗争目标，B、D两项错误

30.A【考查点】本题考查抗日根据地的建设

【解析】这一记述指把抗日根据地的农民“作为一个人来对待…让他投票选举地方政府…让他自己决定是否减租减息”，使其“变成一个具有奋斗目标的人”，反映出中国在抗日根据地实行的政策使农民摆脱了原来被压迫的处境，政治权利和民主观念得以增强，革命积极性随之提高，表明抗日根据地农民的抗日热情得到激发，A项正确；“减租减息”表明“租”和“息”仍然存在，并未废除封建土地制度，B项错误；国民革命的任务是反帝反封建，抗战时期这一任务尚未实现，C项错误；美国记者的记述强调抗日根据地的农民政治地位的变化，未涉及国民及其影响，D项错误

31.B【考查点】本题考查20世纪50年代中国的建设

【解析】第一步：解读题干时间是“1956年”，漫画《两把尺》，拿尺的均为女性，一把是奶奶的尺，用来量布做新衣；一把是阿漫画信息姨的尺，用来测量祖国，建设《两把尺》中的“尺”既有量布做新衣的生活功能；又有建设的生产功能，工业化建设A项错误仅是对生产功能的片面解读漫画中拿尺的人皆为女性，反映了新时期的女性也参与到建设的生产生活中，结合材正确第二步：选B项料时间“1956年”，可知漫画反映了“一五”计划时期，女性成为国家建设的重要力量项分析C项人民公社化运动开始于1958年，与材料时间“1956年”不符错误漫画反映的是女性参与生产生活的信息，未涉及1956年城乡发展与之前的对比，无法得出“城D项错误乡差别发生根本性改变”的结论32.C【考查点】本题考查罗马法

时间轴题干时间自由民获得相同的权利罗马法体系最终形成时间罗马共和国时期罗马帝国时期东罗马帝国查士丁尼时期【解析】这一长期斗争的结果指罗马共和国时期的平民与贵族展开两个世纪的斗争，其间通过罗马法的不断完善使得氏族贵族和平民“完全溶化在国家中”

结合罗马共和国时期，贵族在法律上享有特权，平民通过《十二铜表法》和公民法，限制了贵族的部分特权，公民受到法律保护，使得公民与贵族在法律上平等，C项正确；罗马公民仅在法律上取得与贵族平等的地位，贵族在法律以外的经济、社会生活等其他方面的特权仍然存在，只是受到限制，A项“被取消”说法错误；罗马法体系最终形成的标志是东罗马帝国查士丁尼时期《民法大全》的颁布，公元3世纪，罗马帝国境内制定的万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，使自由民获得相同的权利，均与材料时间“罗马共和国时期”不符，B、D两项错误

33.A【考查点】本题考查欧洲早期的殖民扩张

【解析】图示表明从16世纪到18世纪，欧洲向美洲贩运的奴隶数量快速增长，结合此时西方资本主义快速发展，说明奴隶贸易是早期资本主义扩张的手段，A项正确；世界殖民体系的最终确立在19世纪末20世纪初，与图示时间信息“16一18世纪”不符，B项错误；“日不落帝国”分别是16世纪的西班牙帝国和18世纪中期以后的英国，两个帝国的产生源于近代资本主义经济发展，而非奴隶贸易，℃项错误；奴隶贸易达到极盛的主要原因是美洲种植园经济的发展需要大量的劳动力，而非白银开采的需要，D项错误

34.B【考查点】本题考查19世纪以来世界文学艺术的发展

【解析】1836年的俄国处于沙皇专制统治时代，还未进入资本主义社会，A项“抨击了资本主义政治腐败”说法错误；“一名小官吏”被偏僻小城的民众误当作“钦差大臣而竞相巴结、行贿”，而钦差大臣是俄国沙皇最高权力的代表，体现了民众对专制皇权的屈服，该作品以讽刺的手法揭露了专制体制的腐朽，B项正确；果戈里是批判现实主义作家，不能体现浪漫主义文学风格，C项错误；该作品讽刺的是对权力的崇拜而非拜金主义的风气，D项错误

35.B【考查点】本题考查世界经济的区域集团化

【解析】这一变化指20世纪60一70年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村实现了机械化，农业和农村经济得到发展

根据时间“20世纪60一70年代”并结合196⑦年欧洲共同体成文，可知法、意和联邦德国作为欧共体成员国加强了经济合作，成员国间的商品流通加快、农产品的销售市场扩大，从而带动了题干中三国农村经济的发展，由此可知这一变化的原因是欧洲经济一体化的推动，B项正确；马歇尔计划启动于1947年，与材料时间“20世纪60一70年代”不符，A项错误；社会福利制度主要用于改善低收入者的生活，不直接用于农业生产，C项错误；欧洲一体化进程加快是布雷顿森林体系瓦解的原因之一，D项因果倒置，错误

41.(1)特点：①我国人民最早培育、驯化；(2分)②种植范围从中原推广到南方，开发出各种豆制品：(2分)③农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动

(2分)母卷·2018年全国Ⅱ卷·历史151

2.下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是()(2分)A.点辍晌午取意成仁天衣无缝B.服侍辫子酣然入梦孜孜不倦C.礼聘诡橘五脏六腑不知好殆D.愧作秘决以身做则信手拈来

B18.下列各句中的双引号,和文中加点词的双引号作用相同的一项是(3分)A.平常人读小说,以为既是“小”说,必无关宏旨,所以随便一看,看完了顺手一扔,(老余《怎祥读小说》)B.今天,要制伏“三害”,要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走。(穆青、冯健、周原《县书记的榜样—焦裕禄》))的历史丰碑上—2020中国抗疫记》)C.从八方驰援的物资洪流中,人们看到了“岂曰无衣,与子同袍”的血脉深情。(钟华论《在民族复兴D.就这样,海伦学会了阅读、书写和算数,学会了用手指“说话”。(《海伦·凯勒》)

(节选自陈寿《三国志·武帝纪》)10.两则材料①④句文字相同但标点不同,下列说法恰当的一项是(3分).两贝A.材料一①和材料二④合理,材料一②③和材料二②③均可。B.材料一③和材料二②合理,材料一①④和材料二①④均可。C.材料一②和材料二①合理,材料-③④和材料二③④均可。D.材料一④和材料二③合理,材料一①②和材料二①②均可。

8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.君子之怀蹈/仁义而弘大德/小人之性好谗/佞以为身/谋陛下不审察其根/源而轻为之臧/否是使守道者日疏/干求者日进。B.君子之怀/蹈仁义而弘大德/小人之性/好谗佞以为身谋/陛下不审察其根源/而轻为之臧否/是使守道者日疏/干求者日进。C.君子之怀路/仁义而弘大德/小人之性好/谗佞以为身谋/陛下不审察其根源/而轻为之否/是使守道者日疏/干求者日进。D.君子之怀/蹈仁义而弘大德/小人之性/好谗佞以为身/谋陛下不审察其根/源而轻为之藏/否是使守道者日疏/干求者日进。